扑克牌接龙(扑克牌接龙)

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扑克牌接龙 设计思路： 扑克牌是日常生活中所常见的，人们经常在业余、休息时间玩扑克游戏，幼儿在这种 耳闻目染中渐渐对扑克产生了兴趣， 平时在腐学习中教师也提供了扑克牌让幼儿来比矗 如何使幼儿在扑克游戏中提高学习的兴趣一级脏关的数学知识， 这是我开展本次活 动的意图所在。 现在的孩子们虽然认知了数字 1~6,但是对于数许解还较为欠缺， 饮 用幼儿已有的经验，以游戏的形式进行扑克牌接龙，帮助幼儿在轻松愉快的气氛中巩固数许解。 活动目标： 1、 能根据指令在接龙游戏中学习将 6 以内数字进行顺泄行。 2、 乐于孜戏规寓试合追。 活动重点：能根据指令将 6 以内数字进行顺泄行。 活动难点：听清指令，会合追。 活动过程 价值分尾煊敕此一、熟悉游戏平淌Ψ⑴疲加锥嗷ス 了解扑克牌的四种花色和两 察牌面的颜色、数字等。 种颜色。 1、 看看你拿到的扑克牌是 什么样子的？跟以前我 们教室里玩的扑克牌有 什么不同？ 2、 看 看 扑 克 牌 上 有 些 什 么？（认识花色、数数扑 克牌有几种花色和颜色） 二、介绍玩法和规寓 玩法（1）分成两组，根 据老师的指令来完成接 龙； （2）每次接龙从龙头 处开始。 2、 规裕?）每块垫子上只 能放一张扑克牌， 不能同 时将两张扑克牌放在一 赣上。

（2）每次听到 “时间到” ，竿要立 刻回到座位上， 将扑克牌 凛沫板上， 不能再移 动画动扑克牌。 三、玩“接龙”游戏 1、 第一次游戏： 要接成牧 (1) 提问： 看看这些牌里最葱〉氖嵌嗌伲 (2) 判定游戏结果， 发现错纹丝伺疲笆本勒 2、 第二次游戏： 黑色的数字尝试，了解接龙的玩法。知道接龙行动前要根据游戏从小到矗?）提问：你为什么一下子 就放对了呢？放之前你 想了什么？ （2）小结：要接龙成功，不 但要挺清楚要区且 要根据要窃经想想 该炒颜色的牌，该 放在哪该上，然撼 3、第三次游戏：红色的数字 从础的 （1）翅示卡，表铭 要?）小结：只有每讣认 真思考袁要正 确判断第一张牌，然赫乓徽诺亟幼欧畔 去，才能帮助自己的队 伍护利。 四、延伸与巩固：投进 行接龙游戏 1、 郴子，问： 告诉我们什么信 息？ 2、 通 过 投 掷 的 方 法也能玩扑克牌接 龙的游戏，谁愿意来 试一下？的要乔自己手中的扑克 牌该放在什么位置上。解读提示卡扑克牌接龙， 能按照提示卡的 要切接龙游戏。用进行接龙游戏， 拓展区 臃的内容。

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