紫土地(“紫土地”是指我国哪个地形区域的土地？)

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2006-04-11

失根的兰花〓〓①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成阴，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。 像一个梦紫土地，一个安静的梦。〓〓②花圃有两片，里面的花、种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，这些花全是从中国来的呀！〓〓③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。 我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了...全部

失根的兰花〓〓①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成阴紫土地，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。

像一个梦，一个安静的梦。〓〓②花圃有两片，里面的花、种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，这些花全是从中国来的呀！〓〓③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。

我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。〓〓④十几岁，就在外面漂泊，泪从来也未这样不知不觉地流过。

在异乡见过与童年完全相同的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。

我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”〓〓⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。

我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那一片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。〓〓⑥花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。

我曾记得，８岁时就找小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不配的绘画。〓〓⑦古人说：“人生如萍。”——在水中漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；依我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

〓〓⑧宋末画家厥思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。〓〓⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦。

十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说“（甲）头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“（乙）身可辱，家可破，国不可忘”。〓〓１． 本文的时代背景是日军发动侵华战争时期，从文中摘出表示地点、重大事件的具体词句。

〓〓２． 第③段末尾说“泪，不知为什么流下来”，从下文可以看出，流泪的原因是： 。〓〓３． 第④段中说“我，到处可以为家”的原因是（用原文中的一个比喻句回答）： 。〓〓４． 简述第⑤段中“常常是不爱看与故乡不同的东西?而又不敢看与故乡相同的东西”一句的含义。

〓〓５． 谈谈你对第⑦段中“人生如絮，飘零在此万紫千红的春天”一句的理解。〓〓６． 分析比较文中甲、乙两处文字的深刻的思想内涵。1,为什么大学校园里的花不能唤回作者童年的感情 2,作者说:"我,到处可以为家。

"后来又认为到处不可为家,这两种说法有矛盾吗 为什么 3,小说中那个在美国出生的华人长大之后,为什么要假装说不通的英语 4,为什么郑思肖画的兰花是根不着地的 5,文章第八段的排比句,表达了怎样的感情 1,这些花应该种在故乡而不应该长在美国,背景变了,花的颜色也谈了,人的感情也薄了。

2,没有矛盾。作者认为到处可以为家是因为没有离开国土,而且有嚼菜根的自励精神。后来作者觉得到处都不可以为家是因为身在异国,那儿没有值得留恋的事物,这是一种对比的写法。3、他这样做是希望得到认同,不希望别人以异样的眼光看他4,引导:他这样做是寄寓了亡国之痛,因为他认为国就是土没有国的人就像根不着地的花草一样,不用等风雨摧残,早就枯萎了。

5、作者运用排比句刻画故国的景物,抒发了自己去国怀乡的感情。本段运用了抒情的表达方式,作者用"可歌可泣,可吟可咏,欢声笑语,庄严,美丽"等富有感情的词语,表达了作者对祖国的向往,眷恋之情,具有强烈的抒情意味。

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