[电脑装机模拟]电脑模拟攒机

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全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计一、 教案背景 □中等职业学校 1．面向对象：□中学 □小学 2．学科：计算机 3．课时：2 课时 4．学生课前准备： （1） 、授课班级学生分组，提前做好角色分配 （3） 、熟悉计算机硬件的组成部分 （2） 、各组利用百度收集配置计算机的相关信息和网站二、 教学课题 《电脑模拟攒机》 学情分析 （1）、对象分析：现代的中职学生底子薄，学习理论知识兴趣不浓厚，但希望学到更多地专业技能和提 高自己的动手能力，来提高自身适应社会的能力。 （2）、课前分析：这节课是在学生了解了计算机硬件系统等相关知识的基础上，为配置不同需求的计算 机做好铺垫。利用百度搜索引擎查找收集硬件最新信息，并利用网上在线模拟攒机网站，培养学生的实践 经验。三、教材分析本节课以“职业教育就是饭碗教育”的理念为基础，采用中等职业学校技能型紧缺人才培养培训系列 教材《计算机组装与维修》中实战部分内容的整合应用。突出以学生为中心，重视对学生动手能力的培养 从而提高专业能力，促进学生职业素养的全面提高。在教学过程中，计算机模拟装机实战能够提高学生灵 活运用知识的能力以及创新能力，提高学生职业素养，达到适应社会需求的实用型人才的要求。

。 【教学目标】 根据教材内容的特点和学生的学习能力，依照行业的实际需要，确定本节课教学目标为： 知识目标：掌握配置计算机基本要求，通过百度搜索了解计算机硬件行情并学会使用网上模拟攒机。 能力目标： 培养学生对不同类型计算机组装配置的动手操作能力和小组合作能力， 进一步提高创新能 力。 情感目标：提高学生职业能力，增强学生的自信心和成就感。 【教学重、难点】 教学重点：计算机不同需求的配置要求。 教学难点：运用硬件系统相关知识,根据需求采用不同类型的硬件设备配置不同类型的计算机，通过 百度搜索硬件网站和 DIY 硬件论坛学习、收集电脑硬件信息，并利用百度搜索在线模拟攒机系统，写出 用户需求的配置方案。 【教师准备】 课前通过百度搜索收集计算机模拟攒机的相关网站，并通过网站学习掌握当前流行计算机硬件的相关 内容（例如型号、价格等）电脑装机模拟，给学生提供相关搜索关键词。四、教学方法1、教法 采用任务驱动教学法，利用情景模拟、角色扮演、小组合作等方式，充分调动学生的学习兴趣，挖掘 学生的创造能力，培养学生的职业意识。 2、学法 学中做，做中学，团队合作。五、教学过程1.布置任务：班级人员四人一组，进行销售与采购角色的的扮演。

布置任务： 。 2.领取任务：各小组按不同需求分别领取任务。 领取任务： 3.情景模拟：电脑广场。角色分配：售货者电脑装机模拟，采购者。 情景模拟： 【教师点拨】：用户不同需求不同，选择就会不同，根据需求选择配置方案，从价格、功能、服务等方面 满足用户的需求。学生利用百度搜索最新电脑硬件行情和 DIY 硬件论坛交流学习，并通过在线模拟攒机、 满足不同层次、不同用途的电脑配置需求。 4、实战选购： 实战选购： 【学生活动】 （1）、利用百度搜索收集最新电脑硬件行情 【关键词】电脑硬件行情 三好街在线 太平洋电脑网 中关村在线 （2）、利用百度搜索 DIY 论坛交流学习攒机配置 【关键词】电脑 DIY 论坛 或 电脑硬件论坛 太平洋电脑网 DIY 论坛 烧友会 DIY 硬件论坛 泡泡论坛 DIY 攒机 中关村 DIY 硬件论坛 【百度贴吧】电脑装机吧 %B5%E7%C4%D4%D7%B0%BB%FA （3）、利用百度搜索引擎收集在线模拟装机网站。 【关键词】电脑模拟装机 【百度搜索】中关村在线 【百度搜索】太平洋电脑网自助装机 【百度搜索】泡泡网 DIY 在线模拟装机 【教师点拨】以中关村在线为例讲解在线模拟攒机或者通过网站小贴士自主学习 小贴士地址： （4）、计算机的配置方案 A.价格方案 【关键词】 ·3000 元以下电脑配置 ·3000 元-4000 元电脑配置 ·4000 元-5000 元电脑配置 ·5000 元-6000 元电脑配置 ·6000 元-7000 元电脑配置 ·7000 元-8000 元电脑配置 ·8000 元以上电脑配置 例：百度网页搜索 3000 元以下配置 【百度搜索】 http://d.pcpop.com/price1_1.html B.配件方案 【关键词】 ·Intel CPU 方案 ·AMD CPU 方案 ·NVIDIA 显卡方案 ·AMD 显卡方案 ·集成显卡方案 例：百度网页搜索 Intel CPU 方案 【百度搜索】C.配置单类型 【关键词】 ·经济实惠型 ·家用学习型 ·网吧游戏型 ·商务办公型 ·疯狂游戏型 ·图形音像型 ·豪华发烧型 例：百度网页搜索家用学习型电脑配置 【百度搜索】 （5）、评价计算机配置优差的标准 A.配置搭配合理 B.价格合理 C.性能优势 通过以上百度搜索学习并了解了计算机硬件最新行情， 请同学们写出自己的配置单， 要求注明配 置单类型、配置单名称、配置单说明。

5、评价 【学生互评】 小组选代表介绍不同需求的电脑配置，其它小组成员进行评价投票。提高了学生的服务意识，端正学 习工作的态度，增强语言表达能力和收集整理信息的能力。不同的需求，不同的配置，取长补短，在借鉴 中不断提高学生的综合能力。 【教师点评】 由教师进行总体点评：各计算机配置的优点有哪些，共同存在问题是什么，如何进行改进等。最后， 教师引导学生从灵活选配典型计算机，使知识得以升华与扩展，计算机配置社会需求广泛，不仅实用、还 反映出配置人员的综合素质。 6、课堂延伸（可自选一项学习） 课堂延伸（可自选一项学习） （1） 、电脑装机详细步骤图文教程 【百度文库】 http://wenku.baidu.com/view/fab24d4d2b160b4e767fcfeb.html （2） 、电脑系统装机教程包括安装版系统,ghost 备份安装 【百度文库】;pos=2&weight=43&lastweight=36&count=57、课堂小结 、 回顾本节所学内容，学会利用网上在线攒机工具，课后可通过百度搜索学习更的内容。六、教学反思1.改变了学生被动学习状态，提高学习兴趣，实现了教学目标。

2.课堂教学与社会接轨， 整节课的设计都是“以学生的就业为导向”， “学做合一”的双向互动模式。 3.以学生为中心的活动设计。我采用了情景模拟、分组合作、角色扮演等教学方式、方法，在课堂中 创造一种和谐愉悦的氛围，充分发挥学生在教学中的主体作用，启发引导学生自主学习，增强学生自信心 与成就感，培养职业道德，提高职业素养。 七、 教师个人介绍 省份：辽宁省 学校：本溪市机电工程学校 职称：讲师 电话：18940489568 通讯地址：辽宁省本溪市机电工程学校 个人简介： 个人简介： 刘鑫国 中共党员 本科 原电子商务专业课和计算机专业课专任教师， 计算机硬件组教研组长， 现就 职校招生办专职招生，工作期间，多次被评为市优秀电教工作者、校优秀教师、优秀班主任；任职以来， 多次参加教育教学软件大赛、说课、优秀课例等比赛，均获得良好成绩。姓名：刘鑫国 电子邮件：bxgy001@163.com

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