趣味拼图(七巧板游戏系列——趣味拼图（简单人物篇）)

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趣味拼图——简单人物篇

活动目标：

1．让学生通过模仿、反复组拼、分解列举的人物卡片，熟悉各拼板之间的几何关系。

2．使学生掌握一定组拼技巧和拼图的基本规则，培养学生的空间观念及动手操作能力和创作能力。

3．初步感受七巧板千变万化的拼图乐趣。发挥学生的想象力和创造力。培养学生探究精神和合作意识。

活动准备：学生分成4人小组，每人带一幅七巧板。

活动过程：

一、开门见山，直接导入：

1.同学们，你们希望自己以后成为什么样的人？为什么？

2.这节课就学习用智力七巧板拼摆不同的人物。

二、自主探究，尝试拼图：

1.老师先出示“望星星”形象图卡片。

2.学生仔细观察，重点强调看清“望星星”的外观样子。

3.学生开始练习组拼，老师巡视指导。

4.老师根据情况第一次瞬间提示“望星星”答案图，必须要求学生全部停下来趣味拼图趣味拼图，认真观察，找出自己认为最难拼的地方，是由哪一块或哪几块七巧板组成的。

5.学生再次组拼，老师巡视对已拼出的给予及时奖励。

6.指名学生口述自己的组拼过程。

7.学生根据拼摆的图形画分解线。（师指导怎样使用美画板。）

三、自由拼摆，发挥想象：

1.小组竞赛

师出示图形回娘家、小和尚、美人鱼、小博士、仙女下凡等图形。

（1）同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。

比一比，哪一桌最快？拼的时候既要快又要能记住图案的名称。

（2）小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼板之间的几何关系。

2.了解七巧板的组拼方法。

七块板都要用上；必须平放；不能重叠；灵活变换七巧板的摆放位置等等。

四、课堂总结,自主创作：

1.师：今天的课，你有什么收获?

2.总结智力七巧板的拼摆规则。

3.自主创作一幅人物的作品或用几幅作品串成故事。

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