小码世界([干货]各国对少儿编程教育的重视程度及渗透率)

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小码世界少儿编程【干货】各国对少儿编程教育的重视程度及渗透率随着信息技术的发展小码世界， 蜂巢货柜正在慢慢代替快递员， 移动终端也逐渐取代 了银行柜员，越来越多机械性、重复性的工作被人工智能所取代，不能应对这种 未来趋势的人注定会被淘汰。 人工智能的基础是编程，当前世界各国都不约而同 地开始重视国内的少儿编程教育。 国外少儿编程教育渗透率较高的国家 根据 HackerRank 发布的《2017 开发者技能报告》 ，我们可以大致了解当前 各国对少儿编程教育的重视程度及渗透率。 目前少儿编程教育渗透率最高的国家是美国，达到 44.8%，并且远远超过渗 透率排名第二的澳大利亚。2016 年美国政府宣布投资 40 亿美元开展编程教育， 将编程加入 Steam 教育体系。在美国的教育理念中，编程既代表着创造能力小码世界，也 是人类未来必须具备的基本能力。 澳大利亚的少儿编程教育渗透率为 10.3%，暂时排名全球第二。2016 年澳大 利亚正式将 coding 引入全国必修课程，学生在 10 岁时开始学习编程，培养编程 思维，12 岁左右便可在电脑上进行编程实操。 英国的少儿编程教育渗透率为 9.3%，2014 年英国教育部门把编程列入了每 所学校的必修课程，在英国国家教学大纲中规定 5-7 岁的学生需要通过计算机 课程掌握：理解什么是算法、以及算法如何以程序的形式在电子设备上运行。

芬兰的少儿编程教育渗透率为 8.9%。 2015 年， 芬兰尝试对数十个 10 岁到 12 岁的儿童， 进行由 IT 公司和科技行业组织举办的以编程为主导的教育课程。 2016 年 8 月芬兰全国实施新的 《国家核心课程大纲》 ， 首次将编程纳入小学教学大纲， 从小学一年级开始教授编程。 但芬兰并没有专门设置编程课或计算机科学课等科小码世界官网：#/小码世界少儿编程目， 而是将编程作为像“阅读”、 “书写”一样的学习工具， 开展跨学科的“现象教学”。 这是一种基于学生兴趣和日常生活中的现象、 话题对学生进行跨学科教学的模式。 德国的少儿编程教育渗透率为 6.5%，同时德国还是工业 4.0 创立者，全球最 高端的机器人就来自德国。 西班牙的少儿编程教育渗透率为 5.6%，2014 年西班牙也将 ICI 课程的重心转 向了编程和计算机科学。 此外，新加坡在 2017 年中小学考试中加入了编程考试，日本颁布《学习指 导要领》指出要在 2020 年中小学实现全面编程教育。可见为顺应时代发展，许 多国家都已经把青少儿编程教育纳入本国的教育体系之中。 我国少儿编程教育发展 根据《2017 开发者技能报告》 ，我国的少儿编程教育渗透率为 0.96%。

但近几年，中国也开始关注国内编程教育发展。教育部印发的《教育信息化 “十三五”规划》 ， 将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系； 高考试点的一些 省份，大综合考试里已经开始试点编程；2017 年《新一代人工智能发展规划》 中提出，中小学逐步推广编程教育。 我国少儿编程教育发展也在逐渐推进之中，但还未到普及的程度。当前社会 上出现的一些比较优质的少儿编程教育机构， 能弥补一部分学校编程教学的不足， 但仍需要进一步的完善和发展。想学少儿编程就来小码世界(*^_^*) 小码世界官网： #/ 公众号： 【小码世界教学服务】小码世界官网：#/

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