农场动物(农场里的动物)

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活动 4 农场里的动物 活动目标 1. 了解农场里的动物及其外形特征、生活习性及与人的关系。 2. 对农场里的动物感兴趣 活动准备 1. 幼儿和教师共同搜集有关的动物图片、玩具、模型、标本等。 2. 幼儿用书。 活动过程 1. 猜谜语，引起幼儿对家畜的兴趣。 *教师说谜面：耳朵大，眼睛小，身子胖，鼻子翘，唱起歌来噜噜噜噜，从早到晚爱睡 觉。 2.阅读幼儿用书，了解家畜的外形特点、生活习性及与人的关系。 *教师：猪长得什么样？出示图片引导幼儿从头至尾观察猪。 *教师：猪吃什么？猪在哪里生活？ *教师小结：像猪这样由人饲养长大的动物就是家畜，他们的家就是农场。 *教师：你还知道哪些家畜？引导幼儿观察幼儿用书，并讨论：人类为什么要饲养动 物。 3.游戏：给动物找家，巩固幼儿对农场及农场里动物的认识。 *教师把准备的动物图片摆在桌子上，让幼儿每人找一个在农场里生活的动物。 *教师：你找的什么动物？它是什么样的？鼓励幼儿用肢体动作、声音来表现动物。 *请幼儿把动物送回家，也就是把动物图片粘贴在壁画“给动物找家”中的适当位置 上。 活动建议 活动延伸（1）指导幼儿完成幼儿用书中的相关内容农场动物，把操作材料粘贴在适当的位置上 （2）带幼儿参观养殖场，直观了解农村及农场里的动物。日常生活渗透（1）欣赏有关动物的故事农场动物，如《小马过河》。（2）户外体育游戏“赶 小猪”，幼儿站成人数相等的两路纵队，用皮球当小猪。排头幼儿听到口令后，用手 里的小棍赶着小猪向前滚动，向前走 5~10m 的距离，绕过障碍物后将小猪赶回队伍 前，将小棍交给下一个小朋友，游戏继续迚行，最快轮完的队获胜。

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