[手拉手活动作文]手拉手活动的作文

[手拉手活动作文]手拉手活动的作文，哪吒游戏网给大家带来详细的[手拉手活动作文]手拉手活动的作文介绍，大家可以阅读一下，希望这篇[手拉手活动作文]手拉手活动的作文可以给你带来参考价值。

手拉手活动的作文手拉手活动的 作文 因为共同的爱好——自己喜欢阅读，更愿意带领所带班级的学生阅读，两周前在市教育局教研室小学语文教研员王庆华老师的介绍下，我和范县毛楼小学的史瑞红老师通过电 话结识了。开始，我们聊怎样带领学生阅读，得知她的大部分学生的父母都出外打工了， 孩子们想读书，却没人给买，而且很多孩子的父母也不支持孩子读课外书，说学好课本上 的知识就行了。有些愿意买的，当地也缺少书店，因此，孩子们平时的阅读量是少之又少。 史老师喜欢阅读，也特别想引导她的学生阅读，但因为缺少书源，史老师一直很苦恼。 当得知我们每学期都有师生共读书目后，史老师和我商量，问我可不可以把我们师生共读 过的书目借给她们师生一起阅读。我想都没想就答应了。因为我是从农村出来，又在农村 从事过五年的教学，我清楚地知道农村孩子的阅读现状，没有老师的引导，没有书源，让 多少渴望阅读的孩子原地止步了啊。因为在童年最需要阅读的时候没有阅读，造成了阅读 匮乏，直到现在，尽管我想尽一切办法多读些书想加以弥补，但还是觉得我错过了太多太 多，根本就不是后天所能补得来的。 史老师把她的想法这样告诉我：她一直渴望能和学生能人手有一本相同的书，在同一 时间师生一起沉浸在书香之中。

冬天来了，农村的孩子午饭后没什么事，一点钟就到校了， 到两点上课，这中间的一个小时，孩子们便打打闹闹地浪费了过去。史老师打算向我们班 借阅一本共读书目，她要利用每天的这一个小时和孩子们一起阅读。午后一点到两点，这 正是我们午休的时候啊，可史老师为了带领学生阅读，却心甘情愿地牺牲休息时间，这是 何等的了不起呀！那一刻，我被深深地感动了。如果农村多一些像史瑞红老师这样的老师， 我们农村的教育何愁搞不好呢？于是，我当即答应史老师，和孩子们商量一下，全力支持 史老师的做法。 当我把这一情况告诉了班里的孩子后，孩子们当即就热烈响应。我们讨论后决定把暑 假里我们的共读书目《青铜葵花》借给史老师班里的孩子。我想借书是一个方面，如果能 让市里的孩子和农村的孩子拉起手，结成手拉手朊友，大家共同谈阅读，谈 学习 ，岂不是更好？于是，我便让孩子们以“给毛楼小学未谋面朊友的一封信”为题，给史老师 班里的孩子写封信，介绍一下自己，然后把信夹进借阅的书里。昨天下午，我们的准备工 作做好了，就等着今天史老师来拿书了。 一整天手拉手活动作文，孩子们都在盼着史老师的到来。我想，他们既盼着这些书能快点到达同龄人 的手里，也许还盼着能早日收到手拉手朊友的回信吧。

史老师上午给孩子们上了课，下午乘坐城乡公共汽车跋涉了一百多里路来到市里，来 到了我们班。在教室门口接到史老师，简单地聊了几句，便带史老师进了教室，孩子们一 见，马上送上了热烈的掌声。看得出来，史老师很激动，在表达了对孩子们的感谢之后， 我班两个学生代表张世航和李欣祎把我们捆好的两捆书交给了史老师。张世航还代表班内 所有同学表达了我们的心愿，希望我们两个班的同学手拉手，一起畅游在书海之中。并表 示毛楼小学五年级的孩子想读什么书手拉手活动作文，只要我们有，都可以借给他们。 手拉手活动的作文 13日，我参加了内蒙古广播电台开心点点栏目组织的“城乡小学生手拉手献爱心 活动”。我觉得这是一次非常有意义的活动，所以想和大家一起分享一下自己的见闻和感 早晨7:40，我们在电台门口集吅，电台从全市选出15 名小学生参加这次“手拉手献爱 心活动”，同去的居然有我们班的王怡鸽同学和5.1 班的白照星，我们三个见面后分外高兴， 大家都大包小包地准备了许多要捐赠的物品。 经过两个小时的颠簸，车子终于开到了旗下营复兴中心小学。一下车，我们就受到那 里全校师生的热烈欢迎。然后，我们开始举行“手拉手”活动。和我“手拉手”的小朊友叫牛 荣，是和我同一个年级的女生。

我将自己亲手做的卡片送给她，卡片上写着我想对她说的 话，还有自己的联系方式和地址。我又将自己准备的一份小礼物和自己用过的3 个书包、 一套《四大名着》送给了她，她非常高兴，也将自己准备好的一个玉佛项链和一些上山采 来的花瓣送给了我。之后，我们一起参观了复兴中心小学的校园，小伙伴们热情地向我们 介绍了她们学校的情况，我们一起牵手漫步在校园，交流见闻感受、兴趣爱好、学习心得 和成长感悟。农村小伙伴的朴实和热情深深感染着我，我深切感受到我生活在城市里条件 虽然好，但生活常识没有他们丰富。而他们虽然生活条件差，但生活常识比我丰富，而且 她们的那种自立意识和吃苦的精神也让我非常钦佩。 中午，我们在复兴中心小学的食堂就餐，学校里的老师们为我们做了烩菜和花卷，大 伙都吃得津津有味。之后我们被安排到和自己结对子同学的宿舍去午休。通过参观她们的 宿舍，我了解到了农村孩子生活的艰苦和不易，她们真的没有一个像样的书包，想到我带 来的三个书包，虽然不是很新，但真的能帮到牛荣姐弟，我感到由衷地高兴。我们实在太 兴奋了，没有一点倦意。于是就和牛荣一起来到操场，她教我怎样翻杠子，我真羡慕她， 她们的操场虽然是土操场，但比我们满小的操场大得多，而且还有许多单杠和双杠可以玩。

下午三点半，我们进行了文艺表演和互动游戏，我代表呼市的同学表演了傣族舞蹈《小鱼 戏水》，并在击鼓传花的游戏中演唱《童心是小鸟》的歌曲。在游戏中，我们增进了相互 间的了解，加深了彼此的友谊。 夕阳西下，我们拉着手依依惜别，我真诚地邀请牛荣和她的同学们在假期能来呼市玩， 我想带他们参观我们满族小学，参观博物馆或呼市的其他名胜，总之，我也想当一次主人， 让他们也来了解我们的生活。 虽然这次手拉手的活动已经结束了，可是我们和旗下营复兴小学的同学们的友谊才刚 刚开始。我们要一起携手共进，共创祖国的美好明天。 手拉手活动的作文 今天，我和两名同学代表兴安一小到乌兰哈达中心校捐书。抱着几大箱子载满希望的书，我们坐上了汽车，登上了仅仅十分钟的短暂旅程。 汽车摇摇晃晃地走在凹凸不平的土路上，城市的繁华与街道慢慢消失得无影无踪，余 下的只有矮小的平房和泥泞的土道。人也越来越稀疏，整条大道只回应着我们一辆汽车的 轰隆声，响起来整条街道似乎都能听见。我把车窗摇了下来，本准备看看外面的景象，却 被突如其来的一阵夹杂着沙粒的风给迷住了眼睛，没想到这里的天气亦或道路如此恶劣。 渐渐地，连一些小商铺都消失了，偶尔有一两家商店，但谁会去呢？颠簸了十分钟， 终于到达了小小的乌兰哈达中心校，它比我想像中的还要糟。

总结：以上内容就是针对[手拉手活动作文]手拉手活动的作文详细阐释，如果您觉得有更好的建议可以提供给哪吒游戏网小编，[手拉手活动作文]手拉手活动的作文部分内容转载自互联网，有帮助可以收藏一下。