[世界何时铸剑为犁]世界何时铸剑为犁作文800字

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【第1篇】

战争是那么的血腥残酷！（注意优美词汇的运用。中心句概括段落内容。）它让人们流离失所，国家民族丧失了主权和尊严。多少年来，人们诅咒战争，渴望和平！（开门见山开头，直抒胸臆。）

我们不想在枪炮轰鸣中醒来迎接新一天的黎明；不想在硝烟弥漫中苟且偷生！和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。回首过去两次世界大战生灵涂炭；朝鲜战争民族分裂；越南战争后患无穷；阿富汗战争、两伊战争、海湾战争更使人类陷入前所未有的恐慌！世界何时才能铸剑为犁，永驻和平呢？（排比铺陈举事例，引出人们对战争的思考。）

在繁华（用词不够准确，应该为:庄严神圣）的联合国广场上，矗立着一把打着结的左轮枪枪头。同时它也是全世界非常著名的一个雕塑，它象征着和平，也是千百年（用词不够准确，改为：百年）来人们的共同的心声。（应该把它作为文章的第一段来写，环境式开头引出下文为好，以下段落顺延。）

惨绝人寰的南京大屠杀是中国人民今生今世都不能忘却的，它已经扎根在我们民族创伤的心底。日本侵略者大肆屠杀手无寸铁的中国人达三十万人以上 。他们有的被当做练习射击的靶子 ，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋……日本军国主义在中国犯下的滔天罪行是无法弥补的，是无法偿还的，是罄竹难书的！

日本侵略者曾经把汽油残酷地泼在中国人的身上 ，然后用一颗一颗罪恶的（注意加入修饰词语，将要说明的事物和问题表达清楚。）子弹将中国人射杀或活活的烧死，满山遍野传来的都是哀嚎，是那么的凄凉，那么的撕心裂肺。

日本军人为了实现自己侵略吞并世界的野心，又组织了臭名昭著的731 细菌部队，用一个一个鲜活的生命来做实验，竟把活泼可爱的小孩子骗到实验基地，然后残酷地把孩子进行活体解剖，他们是那么的无情，那么的可怕。（用词不准，标点符号也不对！应该为：灭绝人性！叹号，表示语气加深。记住:标点符号也是一种语言。这些应该放到前面作论据！）

当新世纪的第一缕阳光照射(用词不准，改为：照向)大地的时候，让我们一起祈盼这个世界从此再也没有战争，让和平的小鸽子自由自在地在蓝天中飞翔 ，去尽情地享受生命中的每一天！

和平，是全世界人们共同的心声；和平是人们心底祈盼永久的梦，人们在梦里发出甜美的笑；（删去，改变句型结构。）和平是幸福温婉的歌，是萦绕在世界每个角落的福音；是每一个人灿烂的笑脸，是互帮互爱的永恒的人类精神！（抒情式+修辞式+感召式结尾，升华主题，耐人寻味！）

【第2篇】

庄严神圣的联合国广场上，矗立着一把打着结的左轮枪枪头。同时它也是全世界非常著名的一个雕塑，它象征着和平，也是百年来人们的共同的心声。

战争是那么的血腥残酷！它让人们流离失所，国家民族丧失了主权和尊严。多少年来，人们诅咒战争，渴望和平！（过渡，直抒胸臆。）

惨绝人寰的南京大屠杀是中国人民今生今世都不能忘却的，它已经扎根在我们民族创伤的心底。日本侵略者大肆屠杀手无寸铁的中国人达三十万人以上 。他们有的被当做练习射击的靶子 ，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋……日本军国主义在中国犯下的滔天罪行是无法弥补的，是无法偿还的世界何时铸剑为犁，是罄竹难书的！

日本侵略者曾经把汽油残酷地泼在中国人的身上 ，然后用一颗一颗罪恶的子弹将中国人射杀或活活的烧死，满山遍野传来的都是哀嚎，是那么的凄凉，那么的撕心裂肺。

日本军人为了实现自己侵略吞并世界的野心，又组织了臭名昭著的731 细菌部队，用一个一个鲜活的生命来做实验，竟把活泼可爱的小孩子骗到实验基地，然后残酷地把孩子进行活体解剖，他们是那么的无情，那么的可怕。

我们不想在枪炮轰鸣中醒来迎接新一天的黎明；不想在硝烟弥漫中苟且偷生！和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。回首过去两次世界大战生灵涂炭；朝鲜战争民族分裂；越南战争后患无穷；阿富汗战争、两伊战争、海湾战争更使人类陷入前所未有的恐慌！世界何时才能铸剑为犁，永驻和平呢？（排比铺陈举事例，引出人们对战争的思考。）

当新世纪的第一缕阳光照射(用词不准，改为：照向)大地的时候，让我们一起祈盼这个世界从此再也没有战争，让和平的小鸽子自由自在地在蓝天中飞翔 ，去尽情地享受生命中的每一天！（如果议论再有力些，文章会更好！）

和平，是全世界人们共同的心声；和平是人们心底祈盼永久的梦。和平是幸福温婉的歌，是萦绕在世界每个角落的福音；是每一个人灿烂的笑脸，是互帮互爱的永恒的人类精神！（抒情式+修辞式+感召式结尾，升华主题，耐人寻味！）

【第3篇】

和平的钟声何时永远的向渴望和平的人们敲起？ 可怕的战争,它是流血的象征，是人们痛苦的回忆！（设问式开头，提出问题，吸引读者。）

世界上，发生过无数次的战争。从用钢铁铸成的冷兵器到毁灭性极强的生化武器、核武器，这些都是因为战争而产生的；战争，是残酷的；战争，是沉重的；战争，有时更是无奈的！（排比的修辞用的好！）

战争是因为人类的自私所引起的。人类为了满足自己，便发动了战争；一次次的侵略；一次次的报复；一次次的反抗……战争的硝烟就这样，从没有被熄灭过！战争对人类没有任何好处，它带来的只有危害。虽然在第二次世界大战中，战争促进了核武器和航天事业的发展，使核技术、航天技术快速提升，但却因此制造了原子弹一类的核武器，毁灭了广岛和长崎！有了它们，便可发动更大规模的战争，这也就意味着人类将面临更大的灾难！（议论。议论不在语言多少而重要的在于精辟独到！）

战争又给人类留下过什么呢？

战争留下的是无尽的伤痛。就如“英法联军”入侵中国，闯进圆明园一样，原本富丽堂皇的皇宫，被“英法联军”洗劫一空；更令人憎恨的是为了销毁自己犯罪的证据，又将圆明园一把火烧尽……还有日军侵略中国南京后，造成的震惊世界的“南京大屠杀”，使30万的中国人遇难。（这里要加入大量的排比句，通过举事例来证明。将老师课堂上讲的内容添加进去。）

战争的一切，都为人类带来了沉重的，痛苦的回忆，使人们永远都被恐惧的光环围绕着……战争，给世界造成惨重的损失，给人类留下了永远痛苦的回忆。就在20世纪，仅仅的一百年里，全世界发生了大小战争约400次；在一、二次世界大战中，人类更是付出了惨痛的代价，战争给人类留下的是语言无法形容的悲伤！

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