[借物喻人的作文蜡烛]借物喻人的作文600字蜡烛　

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借物喻人的作文 600 字蜡烛 摘要：我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它让我想到了老师，和它一样，老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生，献给了那三尺讲台。 借物喻人的作文 600 字蜡烛篇一 我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。 “物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇，它在 滏 市场上的价格低廉，家家都有，大部分人  都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里 ⊥ 桌底下，让别人看不见;它有时被人们摔 雠 在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受 盲 到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声 胞 怨言，一丝哀愁。 但是你仔细观察，蜡 峄 烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上 螯 的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉 镢 般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而 卫 下的蜡珠则是公主的手。 在停电的时侯  ，人们就会帮蜡烛点亮自已。然后借物喻人的作文蜡烛，它就 葙用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最 ﹁ 后一刻。

它在烈火中得到永生，在痛苦中 拚 创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它 摸 默默地存在，又默默地逝去，它以自已短 杩 短的一生，献出了自己的光和热。 由此  ，我想：在我们的生活中有许多这样奉献 尼 的人，那就是我们的老师—辛勤的园丁，躇 他们热爱自已平凡的工作借物喻人的作文蜡烛，每天早起晚睡  ，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小  树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己 精 的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩 凡 子的心，用自己的光为我们照亮前进的方 婶 向，就知蜡烛一样，点亮自己照亮别人。 苹 以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。 借物喻人的作文 600 字蜡烛篇二 一个 税 普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上 щ 长着一根“天线”，这就是蜡烛。 蜡烛 ｂ 是一种非常普通的物品，相信大家都见过 黼 蜡烛吧!它非常便宜，满世界到处都是。  看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么 宵 普通，我为什么要大费周章的介绍它呢? 饫 的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他 Ａ 人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了 螵 自己，照亮了他人，不求一丝回报。

想到  这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培 病 育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出 提 的老师。每天，老师早早地回到学校，教 耩 我们做人的道理，传授我们丰富的知识。 医 大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指  明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一 邑 日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水 钡 培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖 弛 国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心 污 ，不求一点儿回报。如果生活中没有了老  师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一 瓿 片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句 藁 古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 恂 。这句话用在老师身上再适合不过了。老 草 师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如 饧 蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。 蜡烛 襁 ，它是那么平凡，又是那么伟大。以后， ♀ 我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无 痍 私奉献! 借物喻人的作文 600 字蜡烛  篇三 老师是无私的，他们配受一切赞美 具 ，借物喻人的作文蜡烛。 有人把老师比 醐 作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们 Ｐ可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征 盐 途上的导师，是他们带领我们到达成功的 阅 彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止 ゲ 工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛 彷 。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 锺 这句话用在老师的身上再恰当不过了。老 饮 师默默无闻地传授给我们知识，带我们在 孱 知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师 日历 浑 一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师  节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我 氚 们身边。 有人把老师比作辛勤的园丁， 季 精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;  有人说老师是我们学习征途上的导师，是 兄 他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说 鼗 老师就像一个永远不停止工作的机器;但  我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝 指方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师 ﹀ 的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传 铪 授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨 槠 游。 每当放学后，经过老师的窗前总会 舱 看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真 犟 地批改作业、备课，甚至为了使我们可以 ┯ 理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花 妣 费很长时间去做很多的模型。作业本上的 更 每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师 亮 的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总 鑫 会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“ 苋 滴水之恩当涌泉相报”。

同学们，不要等 ┄ 到事业有成，就在今天，就在师生相处的 畏 日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好 犄 的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受 邸 到莘莘学子的爱的热流! 他们呕心沥血 赉 ，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什 横么?为的是给国家培养出更多具有高素质 莶 的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛 部 ，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲 茄 了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养  出一批批的栋梁之材。 借物喻人的作文 ┾ 600 字蜡烛篇四 当夜幕降临的时候， 秸 家家户户的灯火已经亮了。我急冲冲地回 奠 到家里，正准备打开书包做作业的时候， 筘 突然间停电了。这个时候，我想起了被我 裎 遗弃在角落的半截蜡烛。 由于我们这里 ∫ 是农村，所以经常会停电。妈妈总会多买 芫一些蜡烛备着，以防不时之需。 蜡烛， 雀 十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么 誊 的微不足道啊。但它却能给我们的生活带  来很多的方便。在没电的时候，蜡烛能给 碛 我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨  。 我看着它，突然想起大诗人李商隐的 蔚 一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 ｑ 泪始干。

”蜡烛不仅给我们送来了光明，  更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我 失 肃然起敬。它让我想到了老师，和它一样  ，老师也把他的一生毫不保留地献给了自  己的学生，献给了那三尺讲台。 小小的 讣 蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了 彡 给人们送来一丝光明。它又是那么的不平 用 凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那 あ 光亮对人们来说，也许是微不足道的，可 ┣ 却是它最灿烂的光芒。 面对着眼前那支 假 只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流 该 ，起笔开始在它微弱的光芒下写作业。

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