[语文伴我成长]语文伴我成长(共7篇)

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【高考作文】

语文伴我成长(一)

作文《语文伴我成长》600字

语文如一缕春风,迈着轻盈的步伐,掠过我的思绪,从我的身边悄然走过伴我一起同行.

语文是一位画家.

“随风潜入夜,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图,她用五彩缤纷的色调描画着春天,描绘着春风的亲情与妩媚,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着万物的生机和蓬勃.我的心也随之飞扬,人生的憧憬也如画卷般随语文而铺展.

语文是一位音乐家.

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”她用轻快的旋律演奏了一曲农家丰年曲.她用悠扬的琴声弹奏着夏日的激情,用圆润的歌声驱散了夏日的炎热,用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅.使我思绪飞扬,人生的追求亦如丰年蛙声般密实.

语文是一位诗人.

“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.我的心为此沉醉,往往一次小进步,一次小表扬令我有排云直上的飞鹤之情.

语文是一位摄影家.

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”她用奇思摄下了冬的洁白与寥廓,用爱的眼睛捕捉冬的壮美与浪漫,她用镜头留下了一个生机的冬天.人生的美丽就在于那一瞬间的奇思妙想,创造一个与众不同的境界.我的梦因此飞扬,眼前的雪花飘舞,却是充满盎然生机,如万紫千红的春天.

一年四季,语文相伴.美丽语文,美丽人生. 语文伴我成长(二)

——伴我成长

作文 500字以上

读书伴我成长

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”,对我来说,书是智慧的结晶.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,读书要坚持不懈,必须活到老,学到老.

当我仍在咿咿学语的时候,妈妈就开始教我读书了.那时候,妈妈买来一套《动物插图拼音故事书》,每天,我对这新奇的“玩具”爱不释手,总要缠妈妈给我讲故事,学习也在这一则则生动的动物故事中开始……

幼儿园读中班的一个“六一”节,老师送给我们每人一本《新华字典》,我认识了很多简单的汉字,并在学期末班级里举行的查字典、识字比赛中均取得了第一名.小小成绩让我对查字典和识字有了更大的兴趣,每当我和爸爸妈妈出外游玩的时候,在大街上遇任何不懂的汉字,都喜欢问妈妈,还要妈妈一笔一划地写给我看.功夫不负有心人,在我上大班的时候,我已经认识了一千多个汉字,学会阅读简短故事了.

上了小学三年级以后,阅读和作文在语文考试中非常重要,而我在这两方面比较薄弱,致使每次考试,语文成绩不理想.妈妈告诉我,语文世界已不再是一、二年级时的拼音时代,你必须通过阅读课外读物来扩大你的知识面,提高知识层次.于是妈妈给我买来了《阅读先锋》,作文选、寓言故事等课外书籍,又订了学习报刊,吩咐我每天做完作业有时间就看书、看报.起初,我并不是感兴趣,每天总是在妈妈的督促下,不甘情愿地完成她交给的任务.但是不久,我却对这些可爱的书籍着了迷,不再依赖妈妈,每天不管老师交给的作业有多么的多,也总会认真地完成“任务”.从此,我又沉浸在新的乐趣中,每个周末,除了完成老师布置的作业外,剩余的学习时间就是看课外书,有时还缠着妈妈带我到书店买书、看书“充电”.在这群“新朋友”的“帮助”下,我的成绩又赶上来了,每次语文考试,我的成绩在班里总是名列前茅,而作文更是常常受到老师的表扬,被老师当作范文在班上朗读.

“宝剑自磨砺出,梅花香自苦寒来”.现在,我即将是六年级的毕业班学生,学习对我更加重要.读书、读很多有趣、有益的书是我最大的爱好：读书,增添了我的知识,开阔了我的视野,丰富了我的生活,教会了我做人的大道理：读书,使我得到启迪,将使我受益终生,伴随着我的成长.每当我徜徉在知识海洋中,我总会得到无穷的乐趣和智慧.

我喜欢读书!书籍伴随着我成长! 语文伴我成长(三)

综合性学习

在精彩的语文世界里漫步，你的收获一定不少。现在，请你来参加“语文伴我成长”的综合实践活动，尽情地展示你的语文能力吧！

倾听·表达

（1）在视听活动中，小名声情并茂地朗读了下面两个语段，并提出两个问题。请你任选一个问题回答。

[语段一]鲁提辖又问道：“你姓甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”（选自《水浒传》）

[语段二]包莉姨妈吃惊地站了一会儿，然后轻轻地笑出声来：“我怎么老是上他的当？他跟我玩这把戏也不是头一遭了，可我还是提防不住。……天哪！他的鬼把戏从来就不重样儿，谁能摸得清他的鬼主意呢？……我这个外甥呀，我那早死妹妹的儿呀，我怎么能狠得下心来揍他呢。”（选自《汤姆·索亚历险记》）

问题一：听了[语段一]，请结合原著，说说鲁提辖准备去做哪两件事。（要求：对每件事的概括不超过10个字）

问题二：听了[语段二]，请说说你从包莉姨妈的话中了解到汤姆有哪些性格特点。

我选问题（）

回答：__________________________________________

比较·发现

（2）在互批作文活动中，小玲的作文《感谢您，老师》的结尾部分被小刚修改了两处。请你认真比较原稿和修改稿，说说小刚作了哪两处修改。他为什么要在这两处进行修改？

[原稿]敬爱的老师，您默默奉献却不图回报。在前进的路上，您做过我们的铺路石；您扶我们登高看风景；我们持之以恒语文伴我成长，坚定地朝着一个目标而努力；您为我们些许的成功而高兴。敬爱的老师，您把智慧给了我们，把母亲般的爱给了我们。请相信，我们一定不辜负您的期望，一定成为将来祖国的栋梁。让我们深情地对您说一声：“谢谢！”

[修改稿]敬爱的老师，您默默奉献却不图回报。在前进的路上，您做过我们的铺路石；您扶我们登高看风景；您为我们些许的成功而高兴。敬爱的老师，您把智慧给了我们，把母亲般的爱给了我们。请相信，我们一定不辜负您的期望，将来一定成为祖国的栋梁。让我们深情地对您说一声：“谢谢！”

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②_____________________________________________________

（3）在阅读方法交流活动中语文伴我成长，小朵向同学们介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中的一种方法进行评价。

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