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拔苗助长作文_小学生作文拔苗助长作文战国时期，有一个农民，他以种田为生。一天早上，阳光明媚，小鸟在树上又唱又跳。农民到邻居家串门，他突然发现，邻居家禾苗比自己家足足高了一大截！他感到十分生气，眼睛睁得大大，脸涨得通红，心想：“为什么？我们一起种禾苗，就你家长得高。要不是你家禾苗比我家高，我家禾苗就是全村最高啦！”于是，他回家想了整整一夜办法。第二天一大早，他就跑到田里，弯下腰，把每株禾苗都向上拔了一大截。当他干得正起劲时，邻居来借东西。当邻居看到他正在拔禾苗时，就满脸疑惑地问他为什么，农民把事情如实说出。邻居听完哈哈大笑，说：“你呀你！真是太‘聪明'了！居然连这事都想得出来！”说完，农民就把禾苗拔完了。他不管邻居在说什么，心里只想着当老婆看到禾苗长高了开心样子：嘴从左耳根咧到了右耳根，眼睛眯成了一条缝，直夸他。这时，农民老婆从屋里跑了出来，见邻居笑成这样，就扫了一眼稻田。然后，把农民数落了一顿。这时，农民脸一阵红，一阵白。他抿着嘴，抱着头小声地哭泣———因为他辛苦白费了，这一年收成也没有了。蒸年糕作文陈永鑫江南水乡有个习俗，每逢过年总要蒸年糕。那年糕名堂可多哩！有蜜枣红糕、猪油桂花糕，还有放入果仁、核桃白果糕，这几种糕我都喜欢吃。

好不容易盼到了过年，我缠着奶奶：“什么时候蒸糕？我好想吃啊！”奶奶总是敷衍我：“去去去，不要瞎掺和！”她还说，“小孩子不懂事，要是说了什么不吉利话，便会惹怒灶神，那年糕就蒸不熟了。”奶奶不让我看蒸糕过程，越是这样，我越是想看。她那一本正经样子，给蒸年糕添上了一种神秘感。现在奶奶已年老，蒸年糕事情就由爸爸妈妈接管，自然，那不许我看规矩也没有了。除夕也快到了，家里开始准备蒸糕。我自告奋勇做“火头军”，姐姐负责拌糕，爸爸劈柴，妈妈准备蒸笼什么，一片热火朝天。爸爸小心翼翼地把年糕粉放进笼里，盖上大锅盖，我不断地朝灶膛里添柴、烧火，整个灶间热气腾腾，烟雾缭绕。爸爸东看看，西瞧瞧，夸我火烧得旺。他说：“蒸年糕重要是把握火候，奶奶说靠灶神爷什么都是迷信。”我一边听着，一边卖力地掌握着火候。过了一会儿，爸爸高声呼喊：“起糕喽——”我和姐姐连忙跟着走出去。年糕真香啊！看着他拿刀切下一块，刚放进盘子里，我们就迫不及待地品尝起来……篇一：感恩老师作文600字有人说，最应该感恩是父母。是，父母把我们养育成人。还有人说，最应该感恩是大自然。是，大自然给予我们许多天然物品。但是，我觉得，最应该感恩还是我们敬爱老师，因为老师不仅传授给我们知识，教会我们做人，更重要是，在紧急危难关头，他们也是我们生命庇护神。

想起“5.12”大地震时候，许多人不禁泪雨如下。其中，有许多老师献出了自己宝贵生命。有位老师叫谭千秋，在大地震来临时候，把离自己最近四个学生紧紧地护在怀里。当救援人员挖出他们时，四名学生安然无恙，而谭老师却撒手人寰。还有一位小学教师，当她孩子喊“救命”时候，她却先去抢救自己学生，当他回来再去抢救自己孩子时候，他孩子已永远离开了人世。这位悲痛交加母亲大声喊到：“孩子，妈对不起你呀！”“5.12”大地震夺走了许多年轻生命，有许多老师用自己身躯扛起了从天而降钢筋水泥，给学生一道安全保护网。现在，请看看我们老师，当他们深夜里为你批改作业时，你不心痛吗？当面对老师和蔼可亲批评时，你不脸红吗？当老师像妈妈一样关爱我们时，你不感动吗？实际上，老师就像那一根根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。篇二：感恩老师作文600字坐在静若无人考场里，看着“感恩”两个字，脑海里就跳出您形象――您披着晨曦匆匆赶往学校，您忙着备课奋战在银色雪夜，您不顾酷热遨游在书海之中……您恩情，恰似滚圆剔透鹅卵石，静立在我记忆小溪里，永不消失，永远闪光。只是想起前不久发生一件事，我至今都觉得如鲠在喉，不吐不快。那天，您带来我们班语文考试成绩不佳消息，然后将一肚子怨气发向班上差生，进而历数您苦处，痛斥我们不感念您恩情、不用心学习，并大力颂扬其他班同学先进事迹，您甚至说您再也不想教我们了。

那一天，您始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍恩惠财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师您大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨。――师生关系如此紧张，老师，您有责任吗？是，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经议论了千百年。可是，老师该不该感恩于学生呢？我说，该。或许您会说，学生没有给我钱，送我物，也没有给予我生活上帮助，何恩之有啊？是，这些都是事实，但是，您也要看到，正是因为有了学生渴求知识需要，才有了教师这个职业，才有了老师们进修提升原动力。给予你们工作岗位，是不是恩情？促进你们发展，算不算恩情？帮助你们实现人生价值，有没有恩情？这一切，都是我们学生给予，怎能说学生无恩于自己老师呢？一个老师，如果在内心里感恩于自己学生，那他就不仅是执著于教书，更应专注于育人――他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心拔苗助长作文，关怀每一个差生；他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也做得到！我们常说要感恩于身边每一个人，这是因为，从不同角度来看，身边每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系与和谐社会重要基矗相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩，就会让心灵越来越近。

试想，在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那一定是充满关爱和谐校园；在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果公民与政府相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会建成呢？反之，如果有人总以施恩于人、等待回报心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗？那还能叫和谐人际关系吗？尊敬老师，我们就要告别您了，您教育和恩情将会变作我们奋进向上、报效社会动力。临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于学生老师，用自己努力去构建和谐班级、和谐校园。这是您能做到，一定能做到！篇三：感恩老师作文600字有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着；有人说老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待目光…而我说老师像园丁，在哺育着我们一代又一代调皮花儿，在炎炎夏日为我们遮阳，在秋雨连绵时，为我们挡雨，在您呵护中，花儿绽放笑脸，茁壮成长。记得三年级时候，晨读时间走进教室不是安老师而是伊老师，大家都很奇怪，因为安老师从没请过假。伊老师满脸严肃说：“你们安老师家中出了意外，不能来了，今天就由我来代课。

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