《我的小助手》教案

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《我的小助手》教案_其它课程_小学教育_教育专区

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《我的小助手》教案教学目标：1.认识常用的美蔬和材料，了解其重点。 2.知道美式法和手段有很多。 3.激发学生学习美仕趣。教具：多媒体、图片、告画工具。教学重难点：重点：让学生了解美枢种多样的表现形式。 难点：让学生了解自己的小助手。教学过程：一、检查学生带来的小助手。 师：同学们，你们上节课认识的小助手，这节课有没有带来他们? 二、学生欣赏小助手，认识刚色。 1.小助手带着小钮色彩的世界，播放《色彩世界》 ，承知色彩。 2.学生认识颜色。观察小助手都有什么样的颜色，学生之间互相交链看你们都有什么颜 色呀！学生观察自己带的颜色。学生的颜色很多，从黄到蓝有 18 色的，也有三十多种色的。 学生看到新的水彩笔非常的兴奋，学生特边兴，让学生欣赏茨画如蒙德里安、蒙克 的赚提高学生的美胜。 3.用自己的小助手在纸上划汗冰。让学生把自己的画纸当汗冰场我的小帮手，学生画笔当自己的努 我们这课领着着你的小欧我的小帮手，学生会很高兴的投入到美饰戏当中。 学生带着水彩笔焕蔬在纸上画线涂颜色，学生锻炼自己画线涂色的能力。 4.展示学生的赚让他们欣赏自己的祝反思：喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、饥彩 纸等工具材料进行美石的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创兹荩心康牡匮≡卟牧戏矫婊褂薪洗窒扌浴

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