鲁迅课文*

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一位资深初中语文老师向记者坦言，鲁迅文章的思想性、文学性当然毋庸置疑鲁迅文章，但选入教材还要看是否符合学生的实际情况。“我观察到，鲁迅几篇选入初中课文的文章都出自《朝花夕拾》，内容多是作者回忆自己少年和青年时期往事，和学生的心理距离很近，学生就很喜欢、也能够较好地理解。但有些鲁迅的文章，比如《风筝》，对初一的学生来讲就不那么好理解。”

曾春香老师认为，总体看来，人教版教材七年级上学期新增的文章文辞质朴，富有真情实感，“而且比较符合学生的年龄特点。

一位资深初中语文老师向记者坦言，鲁迅文章的思想性、文学性当然毋庸置疑，但选入教材还要看是否符合学生的实际情况。“我观察到，鲁迅几篇选入初中课文的文章都出自《朝花夕拾》，内容多是作者回忆自己少年和青年时期往事，和学生的心理距离很近，学生就很喜欢、也能够较好地理解。但有些鲁迅的文章，比如《风筝》，对初一的学生来讲就不那么好理解。”

曾春香老师认为，总体看来，人教版教材七年级上学期新增的文章文辞质朴，富有真情实感，“而且比较符合学生的年龄特点。”她还发现，新教材选取的课文与每个单元的写作要求很一致。比如，讲家庭、亲情的一个单元，写作的主题也是一样。学生学完课文再练习作文，指向性和针对性更强。

一位资深初中语文老师向记者坦言，鲁迅文章的思想性、文学性当然毋庸置疑，但选入教材还要看是否符合学生的实际情况。“我观察到，鲁迅几篇选入初中课文的文章都出自《朝花夕拾》，内容多是作者回忆自己少年和青年时期往事，和学生的心理距离很近，学生就很喜欢、也能够较好地理解。但有些鲁迅的文章，比如《风筝》，对初一的学生来讲就不那么好理解。”

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一位资深初中语文老师向记者坦言，鲁迅文章的思想性、文学性当然毋庸置疑，但选入教材还要看是否符合学生的实际情况。“我观察到，鲁迅几篇选入初中课文的文章都出自《朝花夕拾》，内容多是作者回忆自己少年和青年时期往事，和学生的心理距离很近，学生就很喜欢、也能够较好地理解。但有些鲁迅的文章鲁迅文章，比如《风筝》，对初一的学生来讲就不那么好理解。”

曾春香老师认为，总体看来，人教版教材七年级上学期新增很一致。比如，讲家庭、亲情的一个单元，写作的主题也是一样。学生学完课文再练习作文，指向性和针对性更强。世界工厂网~~~~~~ 帮助中心

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