课文落花生教案

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课文落花生教案

一、板书课题，导入新课

1、板书课题：

落花生

看了这糕，有什么问题要问?p>

2、花生，知道不知道？有的地方尹有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么要加镐”字，叫它“落花生”？看图介绍花生，

花生的特点就是落花入土而生果，所以在植物学上就叫它――落花生。

二、检查预习，整体感知

1、课前戳课文了没有？既然读了，现在不要撮，看看谁对课文有记忆落花生教案，这篇文章分几部分来写的？先写什么？翰么？不知道，撮看看，谁看乘，一开始写的什么？

2、指名说

板书

种花生

过收?p>

3、课文就这两粗组成，你们说这篇课文长不长？

不长，但是这篇文章很精彩，知道是谁写的?p>

4、介绍壮景

莽习任威

（小中见楚

平中见奇

重点突?p>

（1）要弄猫过讲花生，说了一复道理？

（2）领会“重点突猖

种么专

5、啄笔名落华生就是从这篇文章变来的，你想他是不是为自己的文章有点感到骄傲？所以同学们要好好学，这篇文章很有味道。

三、重点感围习课文

（一）

1、下面我们采用抓重点的方法学习课文。元道文章哪一部分是重点呢？第一，看看他写的是“详”，还是“略”。

板书：看详略

2、现在你们看课文已分为两粗，那哪部分是重点呢？

3、对。重点段我们重点学，不是重点段我们就寄学，话略学”。下面请戳读第一自然段落花生教案，你只要抓住一搞词，这一段就理解了。

4、学生默读。

5、指名读

6、说说你找到了哪缚谈谈你的理解

“居然”（什么意思？用在什么情靠课文为什么要用“居然”呢？）

7、你们再看，种花生的过程就写了四脯哪四父改事酌四竿概括了，多干脆，多肌所以这敢了不柒是第一段，尹是略写的，所以我们就采取了“略学”的方法，第二段“过收槐是重点内容，我们就重点学。

（二）

1、现在请你们自己读课文，一边读一边想，既然是过节，它有几缚？也就是说他们是札这改？先干什么？翰么？

2、学生默读课文

3、好，现在我们来跟他们一块过收滑收荒第一缚，干什么？板书；吃花生

4、一边吃一边干什么？板书：谈花生

5、现在再看，第一部分用了一富段，第二部分“收槐用了十四富段。这里“吃花生”用了几富段？（两给谈花生用了十二富段，根据“看详略”的方法，哪一肛点？“谈花生”是重点，那么“吃花生”用哪种方法学？

6、谁来读“吃花生”这两段，一边读一边找趁注意的地方来。

7、指名说

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