作文二十年后再相会分析

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20 年后再相会 再过二十年20年后再相会作文，我们已长大成人，再过二十年，我们已成家立业……再过二十年，科技发达了，祖国更美了，再过二十年，我们来相会。 让我们乘上多啦A梦时光机，去到二十年后的未来世界 ，参加2034年 汲冢镇五一班同学聚会.二十年以后，我们相约在一起了。二十年不见，当我出现在你们面前的一刹那，你们肯定不敢相信站在大家面前的这个人就是当年那个老师。大胆地想像一下，二十年以后的老师会是什么样子？ 讨论平台开头：你觉得你和你的同学长大后都会成为什么样的人呢？如果二十年后大家聚在一起，都会怎样介绍自己呢？阔别二十年的老同学见面，是怎样的场景？ 你们见面时怎样的情景呢 ？20年前你希望从事什么工作？20年后你是什么样子的？干什么工作？ 习作锦囊一：教你想象二十年后，你会是了不起的发明家？是优秀的企业家？是为祖国争光的运动员？还是颇有名气的教授？或是当红的主持人，想好了之后，可以跟同桌互相说一说。•画家邮递员健美教练 保镖会计 计 水手 播音员 台球运动员园丁 返回 歌手铅球运动员 推销员 魔术师 按摩师锁匠 编剧导演 音乐家 厨师 外交官返回 司机催眠师美食家 售货员化学家保姆清洁工设计师返回 小提琴家粉刷匠作家 铁匠 收银员 运动员 翻译员服务生 返回 空姐篮球运动员 军人摄影师 翻译员猎人 演员飞行员 侦探 牙医 返回 木匠 教师 交警导演 接线员 调酒师 演讲家返回 医生 主持人 模特 渔民 拳击手 铺路工 播音员 宇航员 返回 习作锦囊二：助你写好场面 1、场面描写先进行面的概括，就是整体描写，写相会时间、地点、气氛 2、再进行点的详写，就是细节刻画，抓住重点人物进行外貌、神态、动作、语言、心理等描写。

、 高兴、自豪、得意、骄傲、迫不及待、神采奕奕、得意洋洋、 声 激动人心、热闹非凡、兴奋、感人、欢乐的海洋、雷鸣般的掌声现在，你就向大家介绍一下你现在 的工作生活吧！（重点） 习作锦囊三：送你点石成金术 开头：点题，你怎样来到聚会地点，参加 20年后的同学会，心情如何？ 结尾：表道别之情最后：这个20年后的同学聚会如何？给你什么感受，写下来。修改文章时，注意句子是否通顺，标点使用是否正确！ 怎么写？ 第一段：介绍20年后的老师，同学。 第二段：介绍二十年后的自己，身份、生活、 工作、为社会做出了什么贡献。（重点20年后再相会作文，详 细） 第三段：你对于20年后的这次聚会有什么感 想。 20 年后的相会2034 年教师节，我开着超音速飞机来到北川大酒店宾馆，参加20 年同学。 会，我的心情无比激动。上午九时，同学在大礼堂互相问候交谈，气氛十分热烈。大部分女生都依然年轻美丽，男生却已显露出中年的模样。 首先发言的是从前的班长刘梦瑶：“我如今在人民大学任教，去年我的学生有十几名考上了博士，他们都” 向我报喜，你们说高兴不？经瑷玮，说说你的光辉业绩吧！”没想到班长让我先介绍，我起身说：“北艺毕业后，我走上了演艺的道路，现在我已经出了三张专辑，演过四部电影，有空听听我的歌，看看我的” 电影，相信能给你带来享受。

” 同学们赞不绝口。“我现在是一名警察，前些日子，我们队刚侦破一起特大走私案……” 黄秋霞不及待地介绍自己。“真不简单，巾帼英雄！”“那当然……” 黄秋霞还没说完，廖俊杰又插嘴了：“你们想知道我现在做什么吗？”“当然想，！ 你快说呀！ ”“我现在可是伟大的发明家了，太阳能汽车、智能机器人的出现，都少不了我的功劳哦。”没想到当年爱玩电子玩具的廖俊杰居然成了科。 学家，大家都向他投去赞许的目光。 肖俊冥得意地说，“我现在是一名篮球队员了，我的团队在全国篮球大赛上夺得。 了金牌。”说完，还把金牌展示给我们看，大家都对他竖起了大拇指。午饭时，我们举杯庆祝，琴声、歌声、笑声汇成了一首动听的交响乐，大礼堂成了欢乐的海洋。饭后我们还参观了我们的母校，看望了我们小学时代的。 老师。这二十年里，有多少故事发生在我们身上啊，聊不完的话题，倾不尽的过 情谊，直到天色已晚我们才依依不舍地相互道别！我们约定，再过20 年，我。

们再相会。 讨论交流 • （ （1） ） 二十年 后你变成什么样了？相会有多少人？ • （ （2 ）你打算重点介绍哪几个人？ 几 几个人合适？他们有什么变化？ • （ （3 ）相会时的情景如何？如何把相会时的情景介绍得详细具体呢？ • 抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动进行细致描写。2034 年，我刚好 31 岁。上个月我被评为“十大杰出青年”。我实现了儿时的梦想，当了一名白衣天使。虽然每天起早贪黑，常常因为工作而废寝忘食，但我很开心，因为救死扶伤是我的本职工作。有一天，我接到了小学时代的班长发出的聚会邀请函。一想到很快就要和阔别 20 年的同学们相会，我心里既紧张又激动。刚来到聚会的神州国际大酒店，一阵阵谈笑声就伴随着音乐传来。同学们三五成群地聚在一起高谈阔论。哎呀！那戴着一副眼镜，身穿西服的男士不正是学 习委员张浩吗？相约2034 交待了“我”二十年后的情况，也交代了本次聚会的原因。 面的描写一向名列前茅的他，小学时就立志当一 名科学家，现在他已经是国内外出名的科学家。咦？前面这个身材魁梧、挺着将军肚的背影是 谁 呢 ？我还来不及思考，他一转身，已经大步流星地向我走来，用力地捶了我一下，发出惊喜而热情的声音： “ 嘿，小鹏，你不记得我啦？我是你的同桌兼最佳拍档苏小明啊 ！”“啊！变化真大！当年你可是竹竿一样的呢！”“哈哈，没办法，职业所致啊！我现在是顶级厨师，每天品尝人间美味，能不发福吗？”“原来如此！”当年的体育委员，现在成了健身中心的教练，身材可是一级棒。

还有播音员小美，现在是中央电视台的主播 ……对学习委员张浩的描写就属于点的描写。对苏小明的描写就属于点的描写。这两个谁属于详细描写，谁是次详的描写呢？这一自然段就属于什么？同学们的变化真大啊！大家一起回忆美好的同窗时光，畅所欲言。这真是一次特别的聚会，我们依依惜别，相互约定，20 年后又相会！ 感受 整篇习作最大的特点： 一 有详有略，重点突出。 二 有点有面，先面后点。“主人，起床喽！”我发明的保姆机器人“肯达拉”叫我起床了。我刷牙洗脸后，回到客厅，“肯达拉”已为我做好了早餐。正当我享用着早餐时，电话响了，电话视频中出现了小学同学黄舒的脸。“* * ，今天我们502 班的同学都到新回龙酒店聚会，你快来吧！”“好的！”我坐上了私人快速飞机，十多秒就到了新回龙酒店门口。我下了飞机，进了酒店，走进了新型电梯，对着声控按钮说了层数，一眨眼我就到了四百二十楼。眼前虽然都是老同学，但现在看起来却是许多陌生的面孔。是啊！二十多年过去了，大家的变化真不小！“今天我请客，大家要吃什么点什么！”一个穿着西装的男士说。

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