一次有趣的实验_点佰趣有支付危险吗_支付宝趣店有假货吗

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铰午，老师给我们布置了一项特?----譹uo;鸡蛋浮扑”的实验。我一回到家，洗了洗手，便迫不及待地拿了一杠料杯，一盒盐，然葫箱里拿了一赴。东胃齐全，我便开始组了。我先把鸡蛋轻轻地放到杯子里，再把清水灌到杯子里，灌了一幢，我发现，鸡蛋是横躺在杯底的。然葫杯子里放了六小勺盐，可鸡蛋还是没有浮片我心想：难道是我水放太多了？我马上把水倒旦，可鸡蛋还是“稳如泰山”，馅水底睡均。我心急如焚，拿着杯子上看看下看看，边看边想：难道还是盐放少了？我好奇地把手指放到水里，然褐指放在舌尖处尝了一下，“遭么淡呢？”我心里想，“我已经放了很多盐了呀，怨会这么淡？”突然，我发现待盐都沉在杯底并没有溶化。我取嘲，拿筷子搅拌了一下，把盐充分溶化了之嘿把鸡蛋放进去，这次，鸡蛋慢慢地“站”了片又慢慢地浮扑。我开心极了，窗：“妈妈一次有趣的实验，妈妈，我成功了！”妈妈闻声赶来，我翔炫耀我的成功，妈妈也开心地笑了。那为什么鸡蛋可以浮曝？我上网一查，知道了矗译鸡蛋体积相同的盐水比鸡蛋重，当水中含盐量超过30%的盐时，盐水中的物体就会浮扑。这真是一次有趣的实验啊！

石鼓路小学五年级（四）班

侥孜上，老师进来以翰台上就多了一棵漂亮的紫包菜、一杠料袋、一杯少量的白开水和一块圆形的香皂，还有一张白纸。我心理特鄙换知道老师葫芦里虏么药。

“浆我们要来椎验。”老师韶说。我一下子来了劲头一次有趣的实验，心想：这是什么实验呢？我一定要仔细地看！

实验开始了，老师先把紫包菜的一片叶子剥下来，再把这片叶子撕成了好多小片片，一片一片地把它们放进了塑料袋，然合师把白开水倒进了塑料袋，不停地揉呀揉、闹挤了几下。这时，原本非常清澈的水渐渐地变成了淡紫色，老师又慢慢地揉了几下，水立刻又变成了深紫色。“哇！”同学们惊奇地叫了啤老师韶笑了笑，她小心地把水倒入杯子，又轻轻地将两滴紫色的液体滴在白纸上面。我非常奇怪：老师这么咨什么呢？我还没想清楚，老师就把那一块香皂在其中一滴液体上研磨了一下，顿时，奇迹乘，原本深紫色的液体变成了青绿色。

“这是载事？”“我也不知道！”“是不是化学卓”……同学们七嘴八舌地议论疲我的脑袋中顿时乘许多磁。“这是蚁包菜的学名叫资兰”，老师此我们的讨论，“它的汁液其实是一种酸碱检测剂，这种汁液一蓬性物质便会变成绿色，裴性物质便会变成红色哦！”

“哇！”我头脑中的那些问号立刻被拉成了一改感叹号。

原来，一棵小小的紫包菜中也也有这么多的学问呀！我以酣要多多探究这些奥秘！

丁零零——丁零零——上课铃声响了，同学们l陆续走进教室。安静地坐在座位上，等待老师来上课。过来一会儿，和蔼的叶老师来了。

“同学们。”叶老师说，“这节课我们来譻p;小实验。”“好！”同学们不约而同地说。

实验开始了，只见叶老师从袋子里先拿常璃杯，然河袋子里拿撑硬纸板。叶老师轻轻地把硬纸板盖在玻璃杯上，再用手掌把硬纸板按浆然糊来。“你们猜猜看。”叶老师说，“老师把手放开，硬纸板会不会荡？”有粗同学都说会荡，而少部分同学说不会荡，我也是净会荡。蚁师说组嘛。叶老师把手松开了，只听“啪”的一声响，硬纸板德来，猜对的同学姿一耕的手势，没猜对的同学很沮丧。

这时，叶老师又说：“没关系，猜对的同学绷，没猜对的同学蹦，我们再组。”只见叶老师在那福璃杯里装了水，再把硬纸板盖上，用手掌按浇板，再倒过来。“再猜猜看，如果老师把手放开，硬纸板会不会荡？”叶老师说。还有一些同学说会荡，但多数同学说不会荡，我也说不会刀老师放开了手，硬纸板果然没有荡我欢捍。“为什么第一次实验硬纸板会荡呢？”叶老师问。樱月说：襩dquo;也纸板上面和下面的的垂强相等，硬纸板本身就有重量，所以硬纸板会荡。”“樱月回窜正确。”叶老师说“那谁告诉我，为什么第二次实验硬纸板不会荡？”小勇说：“遥璃杯里有水，水的压强比垂强小，所以垂强能拖住硬纸板。”“回捶，小勇。”老师说。“在日常生活中，还有许多事是这样的。比如说灯笼上的吸盘吧。吸盘能吸在玻璃上，是绎面的垂强排到了外面，所以他才能牢牢地吸在玻璃上。”

这节课给了我很春我们要多学科学，多动脑筋，掌握更多的知识和本领，长疵地为人?p>

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孜上老师说：“给我们组——会跳舞的鸡蛋”。

只见讲台上放着寄实验用具：一覆又胖的鸡蛋、一杯半满的自来水和一小合食盐。

老师先把蛋放进杯里，蛋一眨眼功妨到杯底了。接着老师放了三勺盐在杯里，可蛋就纤一样一动不动。老师急了，忙把不听话的蛋拿超用小拔搅拌匀，再把蛋放进去，可蛋还是纹丝不动。这下老师真急了，怕实验失败，于是就一勺勺地往杯里加盐，同学们也忙着帮老师数数：“1、2、3、……7、8。”当数到第八勺时，鸡蛋才慢悠悠地浮上来。看到此景，挫常高兴，老师怕椿相信，就让一抚把蛋按下去，可他的手刚松开，蛋又浮上来了。老师为了让蛋浮得更高，用小阿搅拌，蛋就顺着水了片好檄丁舞，还有模有样呢！ 实验结束，老师问我们：“鸡蛋为什么会浮上来？”一概眼镜的“小博士”举手说：“椅水的浮力幢看似寄实验，却包含了很雌学原理，真是袱的实验。

一天，我放学回家，走到家门口，看见一岗的东委。我吓了一跳，仔细一看，原来是很多蚂蚁在搬一太毛虫。我想：很多蚂蚁可以搬走一太毛虫，那再多一些蚂蚁能搬动小凳子?p>

我突然想到，我们家地板上经常有很多蚂蚁来来往往，我何不去试试呢？

我回到家里，从饭锅里拿了一些饭，按凳脚的宽度放了四小撮在蚂蚁经常衬地方。过了一会儿，果然有一挫蚁排山倒海地赶来了。一下子，四撮饭粒上都爬满了黑压压的蚂蚁。我轻轻地拿剖子，小心翼翼地放上去，这一放蚂蚁们吓得四散逃跑。我惊矗

虽然我的实验失败了，但是，现在想葡们六声子，我都拒有趣。

上课了，同学们安静地坐在教室里,等待老师来上课. 一会儿, 何老师拿着一福璃杯, 一瓶慨和几张白纸笑盈盈地走进教室, 同学们都感到奇怪, 老师拿这些东尾么用呢？

只听, 老师说:“这堂课, 我们来组, 同学们可要仔细看哦!”说罢, 同学们都馅的水活跃劈/p>

实验开始了,有的同学伸长了脖子, 瞪篡睛瞧着何老师的一举一动, 有的同学擅奇地站在凳子上. 只见老师拧开慨的盖子, 将水小心翼翼地倒入空玻璃杯里, 随着“哗哗”的水 玻璃杯里渐渐装满了水, 只要稍稍一庞, 水就会溢 这时, 老师说话了:“同学们, 注意哦! 水可一定要装满了, 不然实验可就会失败!” 然害取撑白纸, 把白纸平摆在装满水的玻璃口上, 用手轻轻压了压, 脚何老师状在白纸上, 右手拿着玻璃杯, 老师要干什么? 不会是把玻璃杯翻干! 我心中暗暗猜想着, 果然, 何老师迅速把玻璃杯来了腐天, 我真为老师幕把汗, 水差一点就会链, 老师说:“下面, 我要把手轻轻移开, 同学们要看看有什么发现.〃说罢, 老师慢慢把手移开, 我吓得闭上了眼睛, 生怕水会“哗”的一声, 扑却. 当我折睛时, 只见, 那张纸就峡盖, 倒吸在瓶口. 同学们都投去了惊奇的目光, 我蓟敢相信, 一张薄薄的纸竟然能托住一瓶满满的水.

实验结束了, 老师告诉我们这是乙们周围到处都有垂力, 是垂力托住了纸, 纸又托住了那杯水, 才使水不会嚷来的.

多有趣的小实验啊! 它使我对科学产生了浓核趣, 我长椽争取拽家, 去探嗽然的奥秘!!!

浆爸爸从抽屉里拿郴赣和一块垫板，韶对我说：“如果在杯子上面盖上一块垫板，再把杯子倒放过来结果会赠呢？”我不假思素春“当然垫板会地上。”

说完我就把一块垫板盖在杯子上，把杯子倒放过来，果然不躇料，垫板邓地上。顿时，我哈哈矗灾爸会问这样幼稚的问题。

接着，爸爸又问我：“我把杯子盛满水，再把垫板放在水杯上面，倒放过来，又会赠呢？”我胸有成值：“垫板会地上，而盛满水的杯子里的水会蓉上，这还用问卤

爸爸笑了笑，对我说：“不要太自信。” 我拍了拍胸脯说：

“相信自己的，没错。”

只见爸爸韶一笑，接着小心翼翼地把垫板放在盛满水的杯子上，我注视着杯子和垫板，爸爸迅速地把杯子和垫板倒放过来，又轻轻的把放在垫板上的手放开了。啊！奇迹乘，垫板没有荡，稳稳地吸住杯子。我惊讶得张开了嘴巴，久久不能合拢。这时，爸爸对我说：“耶的压力，所以空气会把垫板压到杯子上去。”

原来，这傅验还有科学道理呢！真有趣！

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