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写咨：“三步五 />1：扫免意）

2：选材，确定中心

3：列好提纲，确定详略

在以上基础上注意以下五蘠r />1：题目（新颖，命题外）

2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）

3：用词妥当，修辞正确。（力窃的准确生动）

4：体晰，合涵。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）

5：巧设布局，详略得当。

如果能文情并茂那更好。

文：指文采，文笔

情：指感情

一．开头技巧

⑴欲扬先抑，开发胃口

唉，老师悦我和他坐一肛？她可是我班最凶的女生啦！就意，醇叫她“虎妞”。——《同桌》

⑵开门见山，直截了当

我和阿没情可不一般——除年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》

⑶描形绘伞湘

她，长得真称瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几夯见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而椿口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝溃——《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一糕：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将郴跟和一跟同坐一桌的危机。可突想到这跟会降临到我的头上。——《同桌》

⑸歌词开头，响彻云际

“勉是冯铺炷阈吹娜占?勉是冯凭畎薜哪恪币磺蒲锏摹锻赖哪恪反勇繁咭榈甏顺谴琶嗝嗲樗嫉睦智盐业乃夹亓巳昵暗氖惫狻锻馈饵br />⑹排比反复，创造旋律

努就是我可以为他献晨情感的人；努就是我可以对他付晨信任的人；努欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有努就项中没有眩我就有着这样的一福——《欧

⑺设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的连触渐淡忘，而那双眼睛，怨我忘怀？——《欧

⑻名言指路，开宗胋r />培根说过：“无真实女人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道衬重要。是的，假如一弗失了友情，他嫁法生存在世界上。——《欧

⑼对比映衬，突炽

随着岁月的连许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声野，至狡在我的心头，久久不能忘怀。——《欧

⑽倒蟹，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时夯知道为什么，泪水竟然在我的眼浚难道是燎燎一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是燎待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《欧

⑾拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会矛“淡泊”是不追躯的意思……——《淡泊》

⑿泰山压顶，观点强现

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》

⒀联想犀奇妙无穷

一脯曾经在慰盗的炮舰下卢聊是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼证。伴随着聊长江长匆们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈聊印证期待，期待着有那么一天……——《期待》

⒁环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一给在窗前，任冷雨窗棂。灯下一盆淡淡地涂抹一壁翠色书构风荡祈上微微泛柒。想瞥迅先生，泪水就滑落下来。

⒂题记为冠，哲理为先

世间驮难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，苹言以蔽之？——《假如记忆可以移植》

⒃博览群书，信手拈来

据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚兰香异常，许多飞虫抵御不了“诱圾葬身其中……——《抵御“诱环

⒄抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里升埔呕束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，角您的节日——教师节。我带着我的收淮您来了。——《朔

⒅以物蝇含义深长

在一望无际的肯，一棵古老的输然生命已到了最禾，但它仍然灸生长着。在它的身旁初中语文作文，一棵小授抽驰的芽。老戍枯了，它把生命的汁液输给了小氏识黄了，它把绿色的生命注入了小氏虱沧桑，走完了它艰难的历程。如健收抽枝吐叶，老孰开了它……这正汐离开了我，他来不及接受我对他的报撮，就匆匆离开了我。——《朔

⒆解题铺陈，眯心

袁就是一钢内应该茁。军人，有保家卫国的曰医生，有救死纺曰教师，有培养接班人的裕工人、农冒员、商人……人人都有自己的裕在我们的社会里，讣有许多尽职尽运，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美犁景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

⒇设置矛盾，引人入胜

“我就不信，你在这跟活了两年多，对这稿就会没有一点感情？……”这是界晨班致老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼楷心理说：“陈老师，你嗡……我攒不爱我们的班级体呢？”

二．“结构”技巧

中考满分揍构方式很多，如写记鞋可以物华线斯文章，可以欲扬先抑，有问有床可以顺泄绣薪式结构文章，还可以采用抽丝剥四结构方式，这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式砖解读。

1、排比段式。

例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分锥我生活在绦》在开头摆炽河“淘卑”、“惕性”、“痰妒心”、“贪念”四溉分层论誓四种对蟗r />解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的祝豢一小节最夯句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称初中语文作文，让人有爽心悦目之感。

例：2005年江苏常州以“有改情”为话题的满分锥美篱四季版》，在岗的开头，分痹下四句：春天——纸飞，春暖花开；夏天——小荷超点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，柔年。

解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬钻题行文，而该考生却在褐彼八脯提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜的感綽r />2、提示段式

例：2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分锥小街真美廓头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌痘糊告赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最韩化的语言结尾。

解读：每一告的提示语，都谆涪的单位，放在这一层次的前面，单宗，除有引颇的租，还有瓶谍扑重视的祝

3、总结段式

例：2005年广东深圳半命题“的味道”的满分锥江南的味道》也采用总分总的结构。开头写“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的袒二、江南的味道是衬苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜绵楚。最很结全文。

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