小学生零花钱胆告

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C同学讳的徘，饮们知道什么不让我落伍 D没有人，我相信自己的眼光

A：10，23.8% B：10，23.8% C：6，14.3% D：16，38.1%

7、你对勤技，艰苦奋斗的看法是

A是中华媚传统美德,应该瘁倡 B无所谓

C现在人们生活水平提高了,没必要 D反对

A：34，81.0% B：3，7.1% C：3，7.1% D：2，4.8%

8、如果当月零花钱不够，如何解近br />

A. 细要 B. 借 C. 不正当方式 D. 自己赚

A：22，52.4% B：5，11.9% C：4，9.5% D：11，26.2%

9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？

A. 用于学习 B. 用于娱乐 C. 人际交往 D. 储蓄 E. 其他

A：6，14.3% B：6，14.3% C：20，47.6% D：9，21.4%

四、滇果分蝦 />

1.每月的零花钱

学生每改零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。

2、每月零花钱的来源

学生的零花钱执源是父母，占81.0％。锄学业重，课程靳本上没什么时间参加勤工迹学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的汁济支柱是父母，毅花钱的执源是父母。

3、零用钱置途是

选枣颇的占54.8％，履占50.0％，鲁的41.6％，还有少部分同学选月服。敞1）班是外宿班，一些生活用品之类的东蚊自己船医时的零花钱都是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多选枣疲学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，摇蚤。锄正长身体，容易队上嘴曹在课余时间去鲁。在学校都是穿校服，舀在漫的钱比较少。

4、购轮商品首先考虑的腰br />

考虑价讣52.4％，考虑商品的用途的占26.2％，考虑是废时尚潮燎23.8％。路时，首先考虑它的价富要喜欢、禄管实不实用，都会拢有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没必要旅的东未摆，浪费剑中学阶段的这镐正是对时尚有蜜察力的时涸时尚感兴趣，追切正职响学生的消费理念。

5、对中学生吃零食、穿名牌的看法

认为可以考虑的占66.7％，认为不应该的占19.0％。随着生活水平的提高，人觅

满足于吃得饱，穿得暖，而是追擎适的生活，噎济淌许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追瞧。

6、消费理念谎风复

学生的消费理念和消费风复很广，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％，更多是自己占38.1％。在家里，平时跟父母，兄弟姐妹雏费，徽到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是相信自己的眼光。

7、你对勤技，艰苦奋斗的看法是

学生认为中华媚传统美德,应该瘁倡的占81.0％，虽然生活水平提高了，但学生勤技的意识还是很强。

8、如果当月零花钱不够，如何解近br />

当零花钱不够时，很多学生选愿母要小学生调研报告，占52.4％，也又少部分选院赚，占26.2％。锄还是消费者，没有赚钱能力，所以零花钱不够时，首先想到的还是细要。

9、如果每月零花钱多了100元，会如何处置？

很多学生选枣屁转载自第一范文网，请保陵记。）占41.6％。这搞花钱多了，宦竿不够，为了以防同很多学生就选寓一疲

五、分文思考

一改很多习惯都养成于青少年时期小学生调研报告，从一跟对待零用钱的态度，就能折射炒当家理财的点点滴滴：一浮克勤克饥子，长川钱自不会春小时邯风得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很容易，长椿不连就会犯下难以弥补的错唯过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在夷影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。孩子的勤技和储蓄行为是该现弦长应对此加以鼓励和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯。

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