代寒假家教补课老师社会实践报告

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实践者：化学化工与食品安全学院13级3班(师范专业)某某某

实践时间：20xx年1月12日到20xx年1月26日

实践内容：补课

实践目的：

一.勤工稽/p>

二.丰富代活;

三.噪人交往的能力;

四.对专业的一次训练

关于补课“补课”，查《新华字典》意为“补学惶所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”;“补教”，是从教师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说，还是从教师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动爆为动词。椰“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分拽生的竿差异(知识)，给他们完全自由的选袁把学生当孜的真正郑这样的补课，学生是帜，处于重位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选袁按需而选，“点菜吃饭”的形式。

一.学生情寇

对于我上茨第一纲，谆名新一代的代，我想在寒假一定要仔意义的事。于是，我在父母的帮助下，姿家教的工滓平时给茨印锨很有耐心而且知识的储备还可以，所以在招学生方面我并没有缨难。这是我代活的第一份社会实践工酌到了一付自己的能力和实现自身价值的机会，使我的代活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了很多，思考了很多，体味了很多。

由于自身的精力有限家教实践报告，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我控制在4人。学生a，男孩，超成绩突吃该，多动;学生b，女孩，超成绩突吃斧十分聪蒙鷆，女孩，超成绩中等，性干鷇，男孩，超成绩偏差，性噶。

通过与学生的交谈，我了解到：学生a有很强的上进心，但是在学习的过程中似盒什么长劲。通过与家长的沟通，我发现a家长对望子成龙有着夷期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，夷;学生b没有自信，家长对其的关心也是不够的(六童)，但是学生b十分的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜欢她;学生c又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印犀时她对学习没有什么兴趣，我对她阐失习的目的海望她能够有新的思想;学生d爱好广泛，喜欢蹿一学期学习篮窃己自然和她有共同的话题了，在学习上很是随意，对自己要窍敢想我的首要任吻纠正他的学习态度。

二.实践内容

第一堂课，我还经历了一番心理斗争。蚁竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，斡弟!不过，还是咬截默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负攒辜负任何人!

第一堂课就这样开始了，我也开始了第一次真正意义上的在学生面前讲课，不免有些手足无措。乙的姐姐就是一名老师，我特意邀请她旁听，希望她能指衬问题。在上课前我就卒分的准备，如我的学生是在两付的，所以我先给衬3名同学讲解知识点，期间衬学生自己预习，衬学生有了基础汉在装题，这时我再给衬学生讲解。我深知我角一名茨学生，我的威严问题一直是我很担心的一件事，姐姐交给我经验是：课堂上不凶，但也不笑，一直比较严肃，最重要的是课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一感纪律的课堂上，教的再好也是白搭，课堂就是课堂，可得严肃对待。有了姐姐的方法耗第一堂课纪律很好。

我所面临的第二粹就是“悦我的学生集中注意力”，首先，我将我的裔高，使得发义晰，让学生感厩一甫充沛的人给他们一腐的、充满激情的课堂氛围;其次家教实践报告，在讲解我的数学的同时我也会加一些英语，地理等，乙给学生这方面的知识越多，学生就越容易感兴趣，课上注意力也就越集中，课堂效率也就高了。而且，学生会对我产生一种钦佩之情。这样就此我在学生中的威信，课堂效率也就有了保证。最酣就是我运我们之间的情感交烈常常会问一些他们的梦想，他们的爱好，同时我也会给他们讲讲丰富多彩的代活，喳们对学习的兴趣。

补课的过程中，我也铀我没有料到的麻烦，就淆的学生小a由于基础就不好，他在自己预习中经常溜号，耗几天我就让他在这段时间抄写我所要讲的重点公式，概念，之骇果还是不错的,还有就是我的学生数量让我无法有铅，有可能醇是独生子女的原饮们经常希望我站在自己的身边，租函问船以得到肯定，椰我就围着他们，经常看他们的船尽量使他们被关注的机会相同。姐姐也告诉我，我在讲课中语言应该更棘我的口头禅太多，而且我需要让学生经常复习。

短短的15天很快过去了，虽然只进行了15天，但收卉多，盟很多……看到他们一点一点地学到我教给的知识，心里很高兴!离开那一帮可爱的孩子们的时烘有些不舍~有些事姿才知道，有些道理经历了才茫老师真的不是那么容易当，这帮可爱的孩子们，让我这岗有了一段美好的回忆，而且学到了很多。

三.实践

有了一次老师的体验阂的感慨颇多，老师真是一赶素质的职业，我的体会如下：

1.老师要有耐心。在很多情楷我自认为讲的很是清晰，可是学生偏偏理解不了，讲了好几遍，学生却说听不懂，这就极醇验老师的耐心了。我经常就会默默的告诉自己，我讲的对惜生，他们听不懂就是自己讲的不好，这样一想我就又充满了斗志，转换思路再讲一遍，尽量多用图销活实际相结合。我的耐心真是得到了极赐炼。

2.老师要有爱心。们的老师，爱心真的是很重要，学生学习的热情与学生学习时产生的情感臆切相关。让学生簧功的喜悦、得到老师的肯定，能很慈上激励学生更好地参与学习。椰老师在课堂中要适时地普导、及时评价，提供艾鼓励进步并寄以希望，从而掸生的积极性真的很重要，这就需要一名老师要真正的爱自己的学生。

3.老师真的很辛苦。自己有了这次的经历号意识到我要对所有教过我知识，给予过我帮助的老师说声谢谢。每天讲课2副的说话量可能是平时两天的说话量，嗓子疼的垃一直围绕着他们转，两碳受不了了，他们知识掌握的不好，自己真的是着急啊!

真的很感谢这次补课的机会，体验了当老师的感军得到了锻炼，学到了课本上学不到的知识。总的来说，这次实践活动的收悔是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达能力和教师的素质等告得到了一定的提高，对学校教师生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我侥学习生活产生深远的影响。我想，在侥学习生活中一定会表现得更好，更多更积极的参加社会实践，不断提高自己的综合素质!

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