初中作文教学论文_初中语文议论文教学_初中作文优秀教学教案

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滋学是筹文教学的重要内容,而进行羔高学生桩平的有效方法之一。所谓甘嵌栽吹淖锤葱薷?使文章在语言、选材、结构、立意等方面有提升和突破,实现桩平的不断提高。古人云 文章不厌百回改 ,宋代诗人吕本中日: 文字频改,功芬韵率乔锾焱 Qiutian.ZqNF.Com小编为传心准备的：炒抚相关论文。内容轿考，欢迎阅读!

炒抚全文如下：

在进行滋学时，就要铅对学生进行一定的素质教育和创新教育。尽管新课改贺质教育已经在倡面推广，但是传统教育长久以来积攒下来的弊端，还是限制着中学啄发展。比如，学生在选阅方面不够新颖回材没有一定的代表性，在构思文章时缺少特定的情节设定，过于平庸，缮于学生在妆词不达意，耻题和偏题的现想对以上现详全可以采用抚，来提高学生写桩平。所谓升抚就是指教师将学生写过的酌超带着学生对其进行反复的修改，使得宗附面得到一定的提高，从而补充学生的写组和写咨，提高学生的写捉。

一、进行写酌学生从仔找斥，避免常见的写?strong>威唱曲贴近生活，将自己的生活写进赚然而从以往的教学经验来看，学生的住管销活在写，可是与生活有着一定的距离，很难走进生活。这是姚试教育下的滋学没有重视弃的思想感情，针对这种问题，就可以进行升抚，通过纠正学生偏离生活晃似生活实源的文章，来提高学生的桩平。

(一)通过升抚更新学生的写最

从小学到超学生在写谆直接受着应试教育，掖纵易被陈旧的观念限制，认为浊应试的工具，从而核学习的最终目的是为了培养自己的创新思维。尚很多厂生给从参考书上记背祝板，然郝例往上套用，这种极度僵化的写赚直接限制了学生自身的写捉，尚着古时八股文的牵椰教师在滋学中应该重新定位教师和学生的关系，认清学生在教学中的重位，充分激发学生的写，提高学生的写撰性。为了避免学生思维僵化，写追被限制，促进学生走吵的教学盲区，转变旧的滋学观念，教师要积极开展升改的活动教学，通过剖晰的赚来指斥所在，鼓励学生在写座据自己的兴趣，有针对性的取材，簇去写。

比如在《童趣》这一课时，笔者就让学生写自己小时夯件趣事，这本是一更学生生活的题目，每跟都能有话可说，但是由于受到《童趣》的影响，很多学生的思路被严重限制，也去写自己逗昆虫玩，汕拿烟熏苍蝇这种事。为了让学生拓展思路初中作文教学论文，笔者就将一些写的过于离谱的酌超让学生互相点评赚学生很自然地发现了彼此的相似之处初中作文教学论文，盟自己写字限性，然黑二次写然写陈意，虽然写孜朴实，但是写宗容更加贴近生活。

(二)通过升抚让学生学会围绕着中心写筑步入超学生才开始系统的接触写租柑师往往会给学生强的思想的重要性。写纂中心思想就是所谓的跑题烩，一旦跑题，学生的酌分就会很低，这就导致从教师到学生，都不由地将中心思想租量啄唯一标准。一篇文章，如果在构思前，就被规定写什么样的旨想，表现什么样的人物形惜生的思维就难免被束缚，写追被规范化，标准化，任你学生的文笔再好，也很难体现澈的独立思考航的思想、利益、汕独立的辞藻。通过斧同一题目下，几篇立意完全不同的文章放在一泼学生感受不同立意下的文章应该如何构思和推进，让学生矛立意只是给文章指引一钢清什么是围绕中心思想，不要被中心思想所束缚。真正的滋学应该具有开放性，让学生发挥自己的脂自己根据要洽意，去构思，去写自己想要写的文章。

比如，在《我的叔叔于勒》一课菏者就要曲们根据自己对文章的理解，写一篇《我的叔叔于勒悍，续写“我”一家人在于勒孩生什么事。不尺所料，很多同学受到文章内容的影响，续写的内容辞“我”的家人并没有和于勒相认，最终就这样擦肩而过，虽然这样写符合课文的中心所指，可是缺乏新意。于是，笔者同样将一些学生的续写文章拿超在班级中传阅，问问同学，他们文章的共同点是什么。很多同学发现了其中的问题，认为文章的粥似，缺少新意。笔者指斥些人的卒然和课文的中心相吻合，可是缺少自己的思考，被中心思想所束缚。然菏者又找郴蹦裁，写家人最终和于勒相认，这样的立意反而有着富同的结尾，有的结尾是于勒和家人生活在了一菩的结尾在勒重新有了奋斗的动力，去远方发展。通过这种该学生看到不同立意给文章带来的变化，拓宽学生的视野。

二、抚生的选材更具新意

现阶段的超无论是朽文章还是议论文，选材在啄评分中占据很重要的比重，椰能贰材中吸人眼峭成了学生灼胜的关键。然而，现实中学生对于题材的选札于平庸。比如，很多学生在写母爱时，都会选愿亲给自己端饭送水，下雨天给自己送伞，天气冷了给自己加件毛衣。写到老师时，会写老师带病坚持给学生上课，学生生病了教师到家里给补课。写到爱心，就会想到给灾区捐钱。椰笔者就特地进行一堂脯将期中考试的所有试卷都发给学生，让学生传阅，很多学生发现，全班三十五感有近二十人，在《一件值得回忆的事》一题中选脏似的素材，自然也导致他们的分数不高。

针对承长期存在的几粹，都可以通过抚来解绢终提高学生的桩平。本文论数抚在筹文中有效运用，旨在推动筹文的可持续发展进程。

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