科技的想象作文高中

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中国梦 我的梦

同学们都有自己的梦想，如当一名医生，做一位教师 …… 这是我们自己的梦，可中国梦又是什么？那千千万万个人的梦聚在一起便成了中国梦。

我有一个音乐梦，希望长大后成为一名歌唱家，到音乐之都维也纳举办演唱会。为了圆这个梦，我要好好地学习唱歌，认真的练习。不怕一切困难与挫折，还要勇敢地面对一切，抓住所有的机会，这样我才会成功。到那时，我不仅圆了自己的梦，还为祖国在音乐界争了一把光。

一个人一生中有许多阶段，每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想就会随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。

如果你的梦想在讲台，那你要做一个好教师。

如果你的梦想在宇宙，那你要做一个航天英雄。

如果你的梦想在实验室，那你要做一个站在科技高峰上的科学家。

让我们拥有梦想，努力追求吧！在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

梦想，伴随着我们每一个人。

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

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《海底两万里》读后感

最近，我怀着浓烈的兴趣，读完了儒勒.凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，和探险家博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇进行了充满神奇色彩的海底之旅。一起游遍了印度洋、太平洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，拜访了许多珍奇的海底动植物，还穿越了许多未为人知的海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知晓了大量的科普知识和地理地质知识，尤其是光的折射原理、珍珠的分类和采集……

这些东西如今都已变成了现实，我慨叹在科技并非发展很快的十七世纪作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学幻想与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

我最佩服鹦鹉螺号的尼摩船长。他性格抑郁，但是知识渊博。他为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷困的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人……在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时他由于缺乏空气，他们几乎虚脱。但是尼摩船长没有去吸一丝空气来延续自己的生命，而是把生的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

在扣人心弦的故事中，儒勒.凡尔纳还告诫人们：科学技术可以造福人类高中想象作文，也要防止被利用、危害人类自身。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：如今日本还有许多非法捕鲸船活动在大洋深处，我们应该真诚地呼吁他们停止一切捕杀行为。

儒勒.凡尔纳是在告诉我们一个真理：没有做不到的，只有想不到的。如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

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忏悔作文

忏悔作文（1）那真的是我活到现在最后悔的一件事了。

其实我说不清这到底是怎样的一件事了，我只记得那时的我，与同学们一起笑闹，信誓旦旦地说我肯定不会后悔的。现在我真的觉得那时的我是一个傻子，也许在你们听起来有些夸张，但我现在真的觉得我是无可救药的。不会后悔？天真可笑。

这件事其实总的来说就是学生联合家长在教务处一闹，于是，那位老师就离开了学校。听起来不复杂，确实。但我每每想起这件事，总会不自觉地咬着下唇，也许，这样的感觉能让我记得我到底做了些什么吧。也许，能激发起我的愧疚吧。真的，真的，我至今也没有忘记那一段日子，也许在也不会忘了。我们那样傻的一群小孩，以为自己的选择没有错，听不进老师的劝告，我们以为，我们是学生，我们最大，一切为我们服务。没想到害人害己。老师离开了，我们的成绩一落千丈。直到毕业，我们仍不知悔改，嘴硬地坚持自己是对的。其实我想，那是每个人潜意识里都知道自己错了，可是就是在那样一个相对平衡的环境里，作为一个孩子仅有的骄傲，附和，也许成了唯一一种选择。最后的理智也被吞噬。

离那段日子也不过几年，唯一的改变就是我来到了另一个学校，这时候我静下心来想一想，真的是，悔不当初。

我放不下这一切，我真的觉得愧疚，我不知道该怎样弥补这一切，也许再也弥补不了了。现在我已与吴老师失去了联系。其实自从我们闹完后的一个月，我就再也没见过她了。最初的最初我们没有想过事情会发展到那样一个严重的地步，但是尽管如此，从前的我们也只是一笑而过，开着玩笑说再也不会有人遭殃了。那是怎样的丧尽天良啊，我不懂。

吴老师教的并没有很差，可能是来的不是时候。那是我们原来的老师不教我们了，学校就从外面调了一个老师过来，原来的老师深受我们喜爱，于是之前那位老师的离开，吴老师就变得像我们的不满与怨气的发泄口，似罪魁祸首一般，变得不受待见。我能想象，她是怎样满怀期待的来到我们班，又是怎样伤心欲绝的离开学校。

也许在她离开学校的那一刻，回转回头再看一眼学校，不知道她有没有流泪，要是我，我一定会很难受。

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