书——我的朋友

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我有好多好朋友，其中有一个最特殊的朋友，它不会说话，也不会和我一起玩，但它能给我丰富的知识。它是谁呢？那就是书，哈哈，你们没猜到吧。

我和书交朋友，那是我上幼儿园的时候，我见爸爸的书橱装得满满的，大的，小的，厚的，薄的。爸爸一有时间就看书，我也跟着翻起来，可爸爸不准我动他的宝贝书，就给我买了许多有画的书。后来上小学了，我把爸爸给我买的书全看完了，有的还能背出来，于是，我又想出了一个好办法：与小朋友换书。手持几册书，便能换得数本小人书、《故事大王》等。在那些最热衷换书的小学生中，我最“执着”，无论排到第几号，我都能坚守到拿到书的那一刻。天长日久，我读了许多有益有趣的书。

“文化层次”渐渐高了，我有瞄准了两个方向：爸爸的书籍和图书馆。前者容易对付，爸爸变得很慷慨。记得一个春日，爸爸讲他的书拿出来晾晒，堆了整整一阳台，一摞摞，一沓沓的，对我那是炫目的诱惑。于是，我坐在旁边看书。上二年级的我，磕磕巴巴地读起《少年文摘》之类的“砖头书”来了。此后，爸爸的书籍是我业余生活的“焦点”。后者呢，就难多了，小孩子是不准借书的，只能去那个少儿阅览室。我就跟在爸爸后头，他办借书证，我选书他借，趁机饱"餐"几年，别人讨不讨厌我书中有个我书中有个我，我可不在我，只要有书读，顾不了那么多啦！在那些日子里，我读了《淘气包马小跳》、《封神演义》和《三国演义》……

我津津乐道于读书，同时也有评点。起初是好奇和模仿：《红楼梦》被人密密麻麻评点，据说毛主席也爱做眉批，于是我拿本旧书就装模作样地也圈点划线下批语。那也得想出点内容啊，把语文课上讲评课文的方法用上来了：字词好，圈上，好在哪里，批一句；构思巧妙、描写出色......念着念着就抄上小本子了。不知不觉，我在读书中开阔了视野，增长了知识。

怎么样，我和书这个朋友处得不错吧！

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