漫游语文世界锄?0字

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看到这缚,你也许会奇怪,“世界”?范围太词堑?是很粗傅氖亲匀唤绾腿死嗌缁嵋磺惺挛锏淖芎?“语文世界”范围也是椿能再此撕Ｑ空,以及人世间的一切的智慧和知识.七年级语文的第二单元的《综合性学习.写子锝患省酚玫木褪钦庋桓?它实际上就是告诉我们语文学习的范围是非常宽非常广的,“语文”的世界是没有边际的.无论学识多么渊博的人,他的语文知识也教如在语文世界里拾得的一颗小“贝壳”,沾的一滴小“水滴”.宜枰颐歉冻木?意腐应该是奠定学生进中学喊语文的一次关键活动.

学生对语文的学习,娇课堂四十分钟是远远不够的,必须要他们经常的、点点滴滴的积累,必须要把学习与生活及其他釜系?ldquo;漫游语文世界”就是要训练学生在生活中学习语文,运用语文,就是要学生尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系,从而开发利用社会现实生活中的语文资源.这次活动元展?耘能收到很好的效果呢?耘能培养学生良好的学习习惯,教给学生更好的学习方法?耘能全面提高学生的语文素养呢?我们是农村中学,学校连咐室都没有,平常可以利用的资源也非常有限.我考虑了很久,最酣了从以下几告来进行.

“漫游语文世界”就是要观察,我首先要学生养成观察生活的习惯,要他们淋围的人和事,要时时去丰富自己的见闻,找到可以写啄料,要他们及时地把自己看到的、听到的写下来,可以是实录漫游语文世界作文,也可以是苹箍梢允橇?总之一句话,就是要最的有心人.

“漫游语文世界”离不开阅读.我要曲养成课外阅读的习惯,为此,我为他们提供了很多阅读的资料,比如《创新思维》、《语文报》、《语文周刊》、《语文精彩语段阅读》等等,我还让他们把家里有价值的,适合学生阅读的的藏书带到学校,首先在同组几感间交换阅读,要他们时时给同学们推寄好的文章,好的诗词,好的语段,好的句子,好的词语等等,要他们每天利用课前几分钟把自己读到的东卧谕樗?悔全班说,这样既锻炼了他们说话的能力,也提高了他们的阅读兴趣.

“漫游语文世界”更离不开写装蜒目瓮庑醋诹撕苤匾奈恢?学生要把学到的知识变为自己的,也还不是那么容易.我为学生提供了很多的练笔栏目漫游语文世界作文,并要乔在每天的每一篇写装加上栏目的名称,如“心灵独白”、“班级趣事”、“友情传递”、“美冷”、“新闻点籷uo;、“读书有感”、“难忘往事”、“成语天地”“古文世界”“古诗赏蝢uo;、“谜语宫殿”、“想箱”、“商品推销”、“我的世界”、“笑话与幽默”、“男性世界”、“女子天空”、“卫生与健康”、“科技之窗”、“广告宣传”“身边的错眗dquo;、“语文与某某学科”等等.当然还可以是自由选狱/p>

“漫游语文世界”还要有成果.我要学生定期把自己的写编辑成“手抄报”.首先要曲选好报纸名,要千们根据自己的特点去取名,尽量仔涪有创意、新颖、币堑谋岣欢嗖?如有的学生就取自己的报名为“聚宝盆”,有的取名为“小水滴”,有的取为“小天使”,有的取为“小浪花”,我钧们取得都很好,还有很多名字也很有特色.然邯千们设计好自己的版面,要紫理、漂亮、美观、适用.最邯千们选好自己的栏目,每缚选好自己的材料,材料来源于自己平常的写紫面.每月郴期.对每期的孜叶家谌嘟泄辣?本着有特色、美观、实用的原栽谛∽槠辣?评抽前两名,再在全班评比.对评掣葜柿康母叩?分比奖二名,二等奖四名,三等奖塞.对评澄易约耗贸闱逼犯?可以是笔记本,磺钢笔,磺铅笔,汕一颗泡泡糖.总之,奖品不在于多,智为了鼓励一下他们.学生们得到这些奖励杭砸埠芨?我还让学生把着在班上,要他们交燎的子胁簧偻Э吹奖暮米不绝口,并表示以汉也要好好的办.总之,这腐虽然在目前还只是一附,才办了两期,但其衬效果还是显露乘的,其效果还是很好的.我相信,只要能持之以恒地搞下去,学生一定会有收狐/p>

城新课程的实验年级,教材并不菏巧厦嬗泻芏嗟氖且锌纬炭⒌?我教了十多年书,用过了很多套语文教材,但是我从来没有感灸一套教材在训练学生学习习惯和教学生学习方法上下过如此处反嗽诮陶馓捉滩牡氖焙特扁融进自己教这么多年语文所荒经验,并准备把它结合着用在这套教材的使用上.虽然现在我的实验还只是一阜,但是我相信,只要姿语文学习的规律,掌握了正确的语文学习方法,学生的语文会漫漫学好,语文知识会不断丰富,语文素养会轴高的.

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