红花火焰手(鉴赏语言)

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第一步可以一边读一边想这些精彩语句表面上写了些什么？

第二步，联系上下文再想一想为什么要这样写呢？

第三步，联系已学的知识想如果换成别的词语，句子可以吗？这样写的好处是什么？

第四，比一比发现好处。

比如《鹿树》一文中的一个句子:枝丫间还开着几朵小红花，远远望去像绿叶间跳动的几处红火焰红花火焰手，真美丽。其中红火焰一词很特别。

第一步我们想到了红火焰，就是生活中见到的红通通的火苗。

第二步，联系上下文想一想，为什么要把小红花收成红火焰呢？

第三步，换一换，小红花可以说成小红旗或者红布条。

第四步，把小红花，红布条，红火焰比一比。

这是鉴赏精妙字词的方法。

还有鉴赏精彩句子方法是:精彩句子里有精彩词语，把每一个精彩词语读明白，把他们的意思整合起来，就是句子的意思。

比如，《干净？》一文中有这么一处描写很细致。黄师傅扭扭捏捏的上了车，欠着盛坐下红花火焰手，两条腿紧紧卷缩在一起，一双手不住的拎着工具包，也不知道是热还是紧张，王师傅的脸上全是汗水，黄师傅用手臂抹，本来又黑又黑的脸变得更花了。

在黄师傅的一系列动作时，上车、坐下、蜷缩、拧着,前面都有特别的修饰词语如"扭扭捏捏"。通过这些词,体会每一个动词背后黄师傅的心理、情感，连起来就能知道黄师傅这样表现的用意。

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