[鼓浪屿之波教案]九年级音乐上册第四单元教案

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单元课题名称

神州大地──海滨音诗

单元教学内容

1. 唱歌：《鼓浪屿之波》。

2. 欣赏：《西沙，可爱的家乡》《大海啊，故乡》《海滨音诗》。

3. 学吹竖笛：《大海啊，故乡》。

4. 音乐创编：用多种艺术形式来表现海的景色。

单元教学目标

1. 本单元从学唱《鼓浪屿之波》导入“大海”的主题，感受两岸人民隔海相望、渴望早日回归故乡的思乡情怀。

2. 通过欣赏《西沙，可爱的家乡》《海滨音诗》等不同的作品，感受大海的变幻多姿，体验人们热爱大海的情感。

3. 通过用竖笛演奏《大海啊，故乡》，体验演奏一首乐曲的成功与快乐。

4. 在丰富的音乐创编活动中，了解大海，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。

单元教学重、难点 教学重点：

1. 学唱歌曲《鼓浪屿之波》，感受《鼓浪屿之波》中表达的思乡情感，并能用深情饱满的声音演唱。

2. 欣赏《西沙，可爱的家乡》《海滨音诗》，分辨乐曲段落鼓浪屿之波教案，感受用不同的艺术形式来塑造“大海”的形象。

3. 在音乐创编活动中，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。

教学难点：

在学唱《鼓浪屿之波》过程中，注意歌曲的分句、起伏，弱起节奏，做到深情地演唱。

单元主要教学方法

听唱法、讲授法、合作探究法、讨论法、多媒体演示法。

教学目标

1. 有感情地演唱《鼓浪屿之波》，掌握弱起节奏。

2. 通过欣赏《西沙，可爱的家乡》，感受大海的光彩和寓意于大海深情。

教学重、难点

1. 有感情地演唱《鼓浪屿之波》。

2. 歌曲《鼓浪屿之波》中的弱起节奏。

教学过程

一、导入

欣赏以大海风光为主题的视频(有波澜壮阔的惊涛骇浪、有委婉细腻的潺潺溪流等)画面。

教师：同学们，刚才你们看到了什么?大海美吗?美在哪里?

生：讨论分析。

师：大海是美的鼓浪屿之波教案，我们歌唱和赞美大海，大海是深邃的，寄托着我们无限的情思，今天就让我们来学习一首寄托着海峡两岸深情的歌曲《鼓浪屿之波》。

二、教唱歌曲

师：刚才我们大家共同欣赏了一首非常优美动听的描写大海主题的歌曲，下面你们能否说出歌曲描写的是我国什么地方吗?

生：台湾岛、鼓浪屿、基隆港等。

师：同学们说得很好。下面我们就一起去...

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