[某某某我想对你说]《某某,我想对你说》习作指导.doc

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文档介绍：

审清题意:——,我想对你说

一般的作文题目上不加任何标点,这一次却与过去不同某某某我想对你说,在某某后面加了逗号,加强了题目的感情色彩,很抒情。读了题目,会让我们想起许多难以忘怀的事情。要注意的是,这些心里话,过去从没有说过,现在是“第一次”说给某人听。

讨论写作素材:

时空要开阔:学校、社会、家庭,现在和过去

倾诉对象多方面:父母、老师、同学、亲友或其它;

表达的内容丰富:可以与某人分享自己的快乐、荣耀;可以诉说自己的忧愁、委屈;可以表达自己的歉意;可以提提自己的合理建议;也可以探讨对某件事情的看法等等。

习作要求:

倾吐真情,实话实说。

有条有理,生动具体。

细化习作要求:

选择印象深、感受深的事件,说清来龙去脉,实话实说。

“对某人说些什么话,围绕一个什么中心写”是本次习作的重点。可围绕以下三点展开:我想告诉某人什么?我的这些想法是什么事引起的?为什么要把这些想法告诉某人?要注意把事情的起因、经过、结果交代清楚。与文章中心有关密切关系的一定要详写,与中心无关的内容少些或不写。

习作范文(一)

妈妈,我想对你说……

妈妈,还记得吗?那是一个星期天,您和爸爸都去干活了,我独自在家里写作业。过了很久,我觉得有点饿,找了找家里也没什么可口的东西,就拿出我的小钱包,掏出我仅有的两元钱去买方便面。在路上,您正好下地回来,您问我:“你干啥去?”我连忙说:“买方便面。”“快去快回。”我点点头,一路小跑着去了。

买了方便面,一路上我边走边想:妈妈干了一天的活,肯定也饿了,回去后把方便面煮了跟妈妈一块吃。可是,当我回到家,您就用可怕的眼光看着我问:“你的钱是从哪里拿的。”我吓了一跳,结结巴巴地说:“我……我在我的小钱包里拿的。”“那我这件上衣里的两块钱怎么没了?”“我怎么知道?”您更生气了,把那件上衣狠狠地摔在我的头上,说:“还说不知道,我不是疼那两元钱,你这么小就学着偷东西,看我怎么收拾你。”于是,您就用量衣服的尺子在我的手上噼里啪啦地打起来。顿时,我那委屈的泪水一下子涌了出来,和心痛极了。当我再和您解释时,发现您的眼里也含着泪水,我不知道怎么办才好,大声哭着跑进了自己的房间。

过了几天,爸爸在收拾衣服时,发现您上衣口袋破了,两元钱好好地躺在衣服夹层里。当爸爸告诉我时,我高兴极了,这下我可清白了。妈妈,您的确冤枉我了。

妈妈,您打错了我,我现在也不怪您,永远也不怪您。您为人正直,为我们家任劳任怨女儿理解您的好心,您是为我好,希望我从小做一个诚实的孩子,我会深深地记在心里。妈妈,请您放心,不管现在,还是长大了,我都会像妈妈一样,做一个正直的人。

习作范文(二)

老师,我想对你说……

小学五年的学习生涯中,我遇到过许多老师,严厉的、亲切的、平和的……每当我打开记忆的大门,第一个浮现在眼前总是您

——方老师,我一直想对你说:“方老师,谢谢您!”

前不久,在课间某某某我想对你说,李佳妮跑来邀请我周日上午九点去她家,她过12岁生日。我当时也没有多想,就漫不经心地答应了。虽然后来李佳妮也一直提醒我不要忘记,我还是没有放在心上。到了星期六的晚上,我忽然想起这事,才发觉第二天我正好要参加一项很重要的比赛,时间有冲突。我想:算了吧,李佳妮家就不去了,因为比赛是不能不参加的,况且很多同学都要参加比赛,肯定也不会去的。第二天,李佳妮打电话来问我怎么没去她家,我吞吞吐吐地说内容来自淘豆网转载请标明出处.

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