[记一个有特长的人作文]记一个有特长的人作文_关于动物的特长三年级作文怎么写_描写拼装机器人特长作文

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在读书会上，有位妈妈和我们分享了她的焦虑：周围的妈妈都在给孩子报特长班，报的还不止一个。同样，她给女儿报了3个，画画、跳舞和跆拳道。自己之所以焦虑，是考虑到既想让孩子有一个快乐的童年，又不想让孩子学得太累，而且，她甚至不知道孩子到底喜欢什么？

谈到“特长”，我在想一个问题：学的那些特长，到底对一个人有着什么样的影响？

我从小受的教育，是以“学好数理化，走遍天下都不怕”为宗旨的路线，学习的精力，基本上全部放在了主课上，课外书被认定为“闲书”，家长和老师是不鼓励多看的。由于阅读面相当狭窄，读到高中时，明显感觉课业无论在内容上还是在方法上，学习起来非常吃力，成绩当然一落千丈。

我不是不爱学习，而是非常爱“学习课本”知识，毕业之后，“学习”成了唯一学会的“特长”。

人活世上，总得找到那么点乐子。有一类人，为生而生。沈从文在《湘行散记》里，描述那些水手：

他们的希望只是多吃一碗饭，多吃一片肉，拢岸时得了钱，就拿去花到吊脚楼上女人身上去，一回两回，钱完事了，船又应当下行了。天气虽有冷热，这些人生活却永远是一样的。他们也不高兴，为了船搁浅，为了太冷太热，为了租船人太苛刻。他们也常大笑大乐，为了顺风扯篷，为了吃酒吃肉，为了说点粗糙的关于女人的故事。他们也是个人，但与我们都市上所谓“人”却相离多远！

特长，在我们当代人心中，或许是那个有意义的乐子。

我曾经听到一个二年级的孩子说：“我要把拼装玩具送给小A，卡片送给小B，以后我只写作业和看电视。”

好像看到了自己的影子。

某次同事们聊天，聊到孩子的老师们。某个幼儿园老师，业余带钢琴课，某个体育老师利用周末时间创办轮滑课。除了本职收入，还有业余收入，这俨然是大众眼中的“斜杠青年”。

学特长记一个有特长的人作文，苦在“坚持”，贵在“坚持”。

作家崔曼莉练习书法，从4岁至18岁高考，从未间断，当然，取得的成绩斐然。

有人会觉得孩子报那么多的课，该有多累！妈妈不知道孩子到底喜欢哪个，为何不试着和孩子多多交流呢？在孩子每次上完课后，问问孩子：今天的课你感觉怎么样？有没有什么好玩的事情？慢慢地，从孩子的回答中记一个有特长的人作文，妈妈就可以感受到孩子学习的效果，也会知道到底孩子心中喜欢的是什么。

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