[写熟悉的人的一件事]“写熟悉的人的一件事”习作教学实录及反思

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《小学教学(语文版)》2018年06期

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【摘要】：人教版语文教材三(上)第二单元的作文要求是"写熟悉的人的一件事"。对刚接触命题作文的儿童而言,这是不小的挑战。如果未经指导,直接以命题形式布置,势必导致儿童在随意选择和肆意捏造中,经历一次无效写作。指导要落在实处,首先,源于对命题的解读,让儿童明确命题要求,不要偏题,写"人"而应重在叙事;其次,对"熟悉"的理解也决定着写作对象、写作事件的选择,直接影响写作效果;再次,对"一件事"的写作指导应列为本次练习的重点。本案例结合单元课文的学习,以扎实的段落写作训练,让儿童在具体的交际情境中,在实际的段落练习中,学习如何把一件事写真实,让人看明白。

【作者单位】：

【基金】：

【分类号】：G623.24

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