[第一次月考]初中第一次月考有多重要，你真的知道吗？

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同学们，进入初中，一转眼开学已经一个月了，国庆节后势必会迎来第一次月考，也称起点考。很多同学都感觉没什么需要复习的，不知道这次月考的真正意义是什么。今天，就为大家分析一下月考的作用，为什么要月考？

检验学习的成果

这是迈上中考征程后的第一次考验，会对整个学期的心态产生影响。对于以前学习成绩不错的学生来说，这次的月考刚好可以检验一下开学第一个月所学的知识，在这个过程中，由于在月考取得了好成绩，学生会很好的树立对中考的信心。

这种源自内心的成就感会不断的激励自己去进步和学习，这样在之后的学习过程中就会更加的有动力。考的好的同学对自己的定位高，对自身的要求也就高，这就会形成一个学习的良性循环。

老师的青睐

初中的学习时间可以说是非常紧张了，初中老师也不会像小学老师那么有时间尽可能的去关照每一位同学。特别是初三这一年，很多老师也会背上中考升学率的任务，所以第一次月考，老师第一眼抓的肯定是那些月考成绩考不错的学生，在之后的时间里面也会重点关注、重点培养。

第一次月考考的好，老师会认为这个学生的基础扎实，适应能力也很强，这些都是初中学习阶段必备的素质，不具备这些素质的话，想提高成绩并赶上那些成绩好的学生是很困难的。

所以，在某种层面上第一次月考会影响到中考的发挥。也不排除那些月考没考好的学生也是有可能在中考的时候逆袭，可这毕竟是极少数的。

分析问题所在

我们时常会听见身边的家长反映说，孩子考完试回来生闷气第一次月考，有的甚至说气到哭出来，

有的孩子说：“我没考好是因为我太粗心了”

有的孩子说：“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”

有的孩子说：“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，1分也没得，老师太狠了！”

其实，抱怨是没有用的，我们要做的就是趁着这次月考好好分析一下，这段时间的学习到底是哪里出了问题才导致现有的局面。是上课期间没有集中精神学好，还是课后没有把所学的新知识巩固好，到底是基础知识点名要掌握好，还是审题的时候不够细心导致的丢分。到底是做题习惯不好还是答题答的不够规范，又或者说自己本来就学的不扎实。

因为学习是一个连续的过程，没有人能在考试中门门功课都考满分，但人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。这样你对自己的学习情况就有了一个大致的了解，就可以在这个基础上制定后面的复习计划。

对于考的不太理想，特别是理科相关学科考的不好的学生来说，在这个过程中需要及时的发现自己的问题，把落下的知识点及时的补上来，以免对后面的学习造成不必要的困难。

自我定位调整

对于成绩稍差一些的学生来说，就算没有考好，心里不服输，在他的内心也会对自己产生一个较低定位，随之也会对自身的要求降低，在之后的学习过程中自然占不到优势。如果因为这次月考造成了挫败感，而且不能够及时的做好调整，那更不可能把这种挫败感转化为学习的动力。

在月考中检测出来的那些没有被掌握的基础知识点如果不及时的不上来，会导致整个知识体系的漏洞越来越大。就像一座大厦的地基出了大量的蚁穴，注定这座大楼是要出问题的。到了高中想弥补都难，跟严重的会引发学生的厌学情绪和其他一系列的问题。

第一次月考，千万不能这么想

面对第一次月考，会有两种较为极端的学生，一种把月考当做自己“扬名立万”的第一步，极为重视，精神非常紧张，被压力压得喘不过气来，这种紧张的精神压力往往使自己在考试中不能正常发挥，导致成绩不好。其实，第一次月考不会太难，各学校虽然考试题目不同，但统一考也是为了让学生尽快适应初三的学习，为整个一年的复习树立信心，放平心态，正常发挥就好。

另一种学生则认为，刚刚进入新学期，虽然学习节奏加快，对于中考缺乏时间概念，觉得不必担心，缺乏危机感，导致精神松懈，成绩一蹶不振。很多孩子都会有这种“不着急”的想法，但时间不等人，到着急的时候就会后悔当初不努力。

整个中考的复习，就是一个不断发现问题，解决问题，提升自己的过程。能看明白这一点的同学，不但能提升成绩，心态也会非常好。所以，这次的月考绝不是一次简单的考试，而是给自己在中考中的一个自我定位，这个定位对于学生整个学期的学习乃至高中大学也是非常重要的。

英语备考策略

1. 听力

同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。

2. 单项选择

单项选择属于考查各项基础知识的传统题型。此题内容涉及语法、词汇、短语、句型和口语功能等方面，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：

① 题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

② 对话构成的题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

③ 注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”这一答题准则。

3. 句子翻译

它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。

课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

4. 完型填空

① 要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。

② 上下要连续，前后要贯通。连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路。

③ 要仔细推敲，复校全文。

④ 要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。

接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇强化训练，要自己计时。

5. 补全对话

补全对话是考查学生交际应用英语的能力。平时练习中要注意以下几点：

① 避开汉语思维。答题时，语言要得体，表达要地道。

② 应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如问路、看病、邀请等常规用语。

③ 语言实践与思维训练相结合。语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。答题时，依据语言环境补全对话。

6. 阅读理解

阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。

① 要有阅读积累，每天阅读2—3个小短文，每个小短文大概用四五分钟。

② 阅读的范围要广泛。

③ 阅读要提速。

④ 重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。

7. 句意填词

① 通读全句，联系上下文，确定选词。

② 要掌握初中英语教材1-3册的“四会”的单词拼写。

8. 作文

① 认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称，有提示词不要漏掉提示词语。

② 语言地道：尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。

③ 要跑题：理解脉络，抓住重点。

④ 仔细检查：注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。

*文章转自网络，侵删

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