一日为师 终身为父(一日为师终身为父)

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一日为师终身为父 ——从荣耀到责任 ——从荣耀到责任 李秀娟 中国有句古话叫“一日为师终身为父”儿时的我就对这句话铭记 于心，更对教师这个职业充满了向往，有了浓浓的情愫。太阳底下最 光辉的职业，人类灵魂的工程师，燃烧的蜡烛……人们给予了教师太 多的赞美，而每一份赞美都成为我奔向理想的动力。那时候一日为师 终身为父，我是这 样理解这句话的：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲 看待。一个人可以因一份职业获得孩子对父亲般的尊敬，那该是多么 的荣耀？那又是一份多么荣耀的职业？ 今天，我已经走上了曾经十分向往的三尺讲台，如愿以偿的成为 了一名受人尊敬的教师。 萦绕在我心头的却不是因为获得荣耀而来的 喜悦，而是一份不安。站在教师的位置，我重新审视“一日为师终身 为父”这句话，对它有了新的诠释：像父亲一样被尊敬，更像父亲一 样承担着一份责任，一份沉甸甸的责任。 于是我知道哦人们送给教师的每一份赞美都让教师这个职业变 得更神圣，教师必须用自己的实际行动珍视这份神圣去捍卫这种崇 高。讲好每一堂课，较好每一个学生，是我们应尽的职责。我们承担 着传到、受业、解惑的重任，更肩负着为祖国社会主义事业培养优秀 建设人才和接班人的使命。

我们常说“给人一杯水， 自己要有一桶水。 ” 大河不满，小河焉能不干？所以我们必须不断丰富自己的内涵，拓展自己的知识，提高自己的素养，增强自己的才干。教书必先育人，作 为教师的我们要不断提高教书育人的水平， 通过传授知识来启迪学生 的智慧，培养学生的能力，发展学生的个性，激发学生的创新，把思 想道德教育渗透到教育的方方面面。既教学生做事，又教学生做 人。 为人师表应成为每一个教师的行为准则。我们必须时刻铭记教 育的最终目的是青出于蓝而胜于蓝，是长江后浪推前浪，是后来者居 上，为此我们要甘做人梯、做铺路石！ 真正读懂了“教师”这两个字的内涵，我于是不敢言师，我和学 生们一样，也只是一个学生。我需要努力做一个清醒的、反思的的领 路人、 伴行者，在和学生一道成长的过程中一日为师 终身为父， 迸发无限的生机与活力。 到那时， 也许就能体会到著名教育家陶行知所说的“先生之最大 的快乐，是培养出值得自己崇拜的学生。”作为一名教师，“不敢言 师”不仅是一句发自肺腑的话，更是一种追求的强大信念和动力。因 为，我将和学生一同进步，一同成长。 最后让我以陶行知的一句名言与各位人师共勉： 千教万叫教人求 真，千学万学学做真人。

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